Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
496 ÄR SKOLFRÅGAN MOGEN TILL AFGÖRANDE?
Verdandi f) hemtade loftal öfver matematikens och natur-
vetenskapernas studium samt den dervid vunna formella
bildningen kunna vi jemföra Herbert Spencers yttranden i
samma rigtning. Han finner sig »ej nog kraftigt kunna på-
yrka, att vid uppfostran sjelfutvecklingen i högsta grad bör
uppmuntras. Barnet skall bringas att anställa sina egna
forskningar och draga sina egna slutsatser. Man skall för
det omtala så litet som möjligt, men föranleda det att upp-
täcka så mycket som möjligt»’+). Vid sidan af de nyttiga
kunskaperna fäster äfven han mycken vigt vid den formela
bildningen. »Vi kunna vara alldeles säkra på att inhemtan-
det af de slags fakta. hvilka befinnas af största gagn såsom
ordnande vårt uppförande, äfven inbegriper en sådan andlig
öfning, som bäst lämpar sig för att stärka själsförmögen-
heterna.» — »Men att göra uppfostran till en fortgående
sjelfutveckling medför ännu andra fördelar, än att läroäm-
nena införas i rätt ordning. I första rummet tillförsäkrar
det oss en liflighet och beständighet i intryck, den de van-
liga metoderna aldrig förmå åstadkomma. Ett vetande lär-
jungen sjelf inhemtat, ett problem han sjelf löst blifva i
kraft af denna eröfring vida mer hans verkliga egendom,
än fallet eljest blefve. Den förberedande själsverksamhet
hans framgång betingar, det tankarnes samlande hvilket
för densamma är nödvändig, och den hänryckning som föl-
jer på hans seger bidraga alla att i hans minne inrista fakta
med en skärpa, som intet meddelande man hört af en lä-
rare eller läst i en skolbok någonsin eger. Äfven om han
misslyckas, tillförsäkrar honom den spänning, hvari hans
själsförmögenheter råkat, en vida bättre hågkomst af den
lösning man för honom måste påpeka, än ett halft dussin
repetitioner skulle kunna åstadkomma. Märk vidare, att
denna disciplin gör ett oupphörligt ordnande af den kun-
skap han inhemtar nödvändigt. Det ligger i sjelfva beskaffen-
heten af de fakta och slutsatser, hvilka på detta normala
sätt blifvit förarbetade, att de efter hand blifva förutsätt-
ningar till ytterligare slutsatser — ett medel att besvara
”) Verdandi 1884 sid. 68.
”") Spencer a. st. sid. 95.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
