Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
VÅRT HÖGRE UNDERVISNINGSVÄSEN. 409
förlängda skoltiden har varit positivt skadlig, dels därigenom
att ynglingen hindrats att i behaglig tid komma in på en
annan bana, dels därigenom att hans mod och verksamhets-
lust blifvit nedsatta genom de upprepade misslyckade för-
söken.!
&x
De här ofvan påpekade olägenheterna gå, som vi sökt visa,
alla mer eller mindre direkt tillbaka till den år 1849 genom-
förda sammanslagningen af skola och gymnasium. På denna
olycksdigra åtgärd beror ytterst det högre läroverkets öfver-
befolkning med däraf följande otillräckligt antal ordinarie
och för stort antal extralärare; därpå beror vidare det del-
visa förryckandet af dess mål, så att detta redan från början
gäller att förbereda till studentexamen, med förbiseende af
deras behof, hvilka icke ega tillfälle att genomgå de högre
och högsta klasserna; och därpå, stundom i förening med
ett mera välment än visligt öfverseende å lärarnes sida,
beror det slutligen, att så många släpas med till mogenhets-
pröfningen, de där skulle varit vida bättre betjänade med
att hafva skilts från det högre läroverket för att i tid gå in
på andra banor, som mera passat för deras anlag och för-
måga.
I dessa omständigheter tro vi att man har att söka den
egentliga anledningen till det missnöje, som, mera medvetet
om verkningarna än om deras rätta orsaker, ännu alljämt
fortlefver trots alla komitéer, som blifvit tillsatta för att råda
! Ett enskildt och alldeles förskt exempel på malplacerad välvilja må
här anföras. En fattig gosse hade framstående fallenhet för botanik, men
var i de andra ämnena mer eller mindre klen, så att han endast med svårig-
het kunnat flyttas i de nedre klasserna. Kom han så upp i öfre sjätte och
fick då anbud på en plats som elev vid ett apotek, där han genast haft dag-
ligt bröd att börja med och vid detta laget antagligen varit välbestäld pro-
visor. Men olyckligtvis — vi säga så med flit och lägga vigt vid ordet —
olyckligtvis fick han samtidigt sälja till läroverket ett vackert herbarium, som
han själf samlat, och se då var det ju klart, att här var ett studentämne:
lärarne afrådde honom att antaga anbudet på elevplatsen, han följde deras
råd och stannade i skolan, blef kvarsittare i öfre sjätte, blef kvarsittare i
nedre sjunde och tog ändtligen en, utom i naturvetenskap, svag studentexamen
två år senare än sina första kamrater. Hvad han nu skall taga sig till, det
vet han icke själf, och sannolikt icke häller någon af dem, som gåfvo honom
det för hans framtid bestämmande rådet. Denne hade ändock es! ämne,
där han var berömlig; huru skall det då vara för dem, som äro svaga i alla?!
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
