Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
570 VETENSKAPEN OCH SAMHÄLLET.
de fack, där ämnets art fordrar denna form äfven för den
lägre undervisningen, såsom ofta är fallet inom de natur-
vetenskapliga och medicinska disciplinerna. I alla händelser
blir ledningen af annat slag i ena och andra fallet. Den
lärda undervisningens uppgift är att uppfostra till veten-
skaplig själfständighet, för att tala i statuternas språk, och
bör därför hälst ha formen af vetenskapliga öfningar under
lärarens ledning. Den bör därför ock allmänt gå in uti de
s. k. seminarierna, en inrättning, som redan finnas för vissa
discipliner, men som borde förekomma i alla.
Till sist en allmän anmärkning rörande undervisningens
form vid våra universitet! Må man framför allt vakta sig
för att eftersträfva likformighet inom den samma. Nästan
hvarje vetenskap fordrar sitt sätt för att meddelas; må man
rätta sig därefter och medgifva full frihet åt hvar lärare att
använda den metod för undervisningen, som han finner bäst
passande — allt naturligen med vederbörande fakultets med-
gifvande och under dess ansvar.
Återstår undervisningens organisation. Den utgör den
nuvarande akademiska undervisningens svagaste punkt. Mot
den hafva ock tidigast anmärkningarna riktats. Redan uti
förslaget till nya statuter af år 1874 hade en af reservan-
terna träffande påvisat bristerna i detta afseende (se ofvan s.
544, n. 1). För egen del instämmer jag uti det mesta af hvad
mina föregångare yttrat rörande denna punkt, men stannar
ej därvid. Icke häller kan jag, såsom de gjort, se endast
på ämbetsmannabildningen; den akademiska undervisningen
har äfven en annan uppgift, som icke får förbises. Det
gäller att gifva hvar och en sitt, ämbetena och vetenskapen.
Må man alltså — för att börja ofvantill — inom alla fyra
fakulteterna organisera de lärda studierna för sig, ämbets-
mannastudierna för sig och i enlighet därmed inrätta inom
hvarje fakultet en lärdomsexamen och en eller två ämbets-
examina. Denna ordning finnes redan genomförd uti de
teologiska och juridiska fakulteterna, där de lärda studierna
ända uti teologie och juriskandidatexamina, ämbetsmanna-
studierna uti prestexamen (teoretisk och praktisk) samt kansli-
och hofrättsexamina. En liknande delning borde nu före-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
