Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Fantasi
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Mee
gerens mistanke om at barnet er åndssvakt. Særskolebarn
har mest interesse for bevegelsesleker, særlig kampleker.
Enn videre liker slike barn å efterligne dyrs bevegelser
og lyd og andre bevegelser de har iakttatt (leke tog, byg-
ge hus). Leker med lange og innviklede regler er for
vanskelige for dem, og de blir trette av lek som ikke
hurtig fører til et resultat. Barn med almindelige evner
leker gjerne uten at læreren er med, når de først er kom-
met i sving. Særskolelæreren derimot bør ofte være med
og lede elevenes lek. Almindelige barn skal i løpet av
første skoleår lære å skjelne mellem lek og arbeide. For
svaktbegavede barn vil dette ta lengere tid, og 1 særskolen
bør undervisningen ofte ha form av lek.
Eksempler på passende leketøi for de forskjellige al-
derstrin (efter H. Winkler): (Tidsangivelsene betegner det
alderstrin da barn som regel først viser interesse for le-
ketøiet. Enkelte slags leketøi bruker barn med samme
interesse i årevis.)
1. år. (Leketøiet må være lett å rengjøre, må ikke farve
av, må være sterkt, så barnet ikke kan rive nogen del
av og putte den i munnen, dessuten være passende i
vekt og størrelse.)
For barn på 2 måneder: En ullball med klare far-
ver, ophengt i en snor over vuggen (sengen), forat
barnet kan se den og puffe til den, så den svinger som
en pendel. Et glatt gummileketøi, f. eks. en ball, helst
med en tykk snor, så barnet ikke bare kan ta i den,
men også trekke den til sig. Senere i 1. halvår: Leke-
tøi av forskjellig form, størrelse og vekt, nogen ting
med glatt, andre med ru overflate, til å håndtere og
ordne (ringer, kuler, cylindere, skiver, klosser); enkle
dukker og dyr, helst av gummi, rangle av glatt cellu-
loid, en liten ringeklokke, en skrikedukke av gummi.
I 2. halvår: Enkle byggeklosser av tre (uten påklistre-
de billeder), ca. 4 cm brede, så barnet lett kan ta i
dem; pyramider av tre i forskjellig størrelse.
2. og 3. år. Fisker, ender o. 1. av celiuloid, snurrebass, bil-
ledbok av tøi (så den ikke kan rives i stykker), først
med billeder av bare én person eller ett dyr, senere
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
