Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Viljeopdragelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
JP
i Synlig form, f. eks. grafisk, få et uttrykk for at det har
klart en bestemt vanskelighet; det vil styrke selvfølelsen
og stimulere til videre anstrengelse. Eksempel: Pensum
for året i regning i 4. folkeskoleklasse deles i et visst an- -
tall avsnitt. Før en elev får gå over til et nytt avsnitt,
må han klare en kontrollprøve med 100 % riktige besva-
relser. Denne fordring, at eleven skal beherske det fore-
gående stoff til fullkommenhet før han får gå videre, er
i høi grad viljeopdragende. Hver elev har et kort hvor
læreren efter hvert innfører de kontrollprøver som er
klart.
Kontrollprøver klart. — Regning.
Skole: Folkvang, År: 1933—34. Navn: Ingolf S. Klasse: 4.
I 2 3 + 5 6 pi 8 9110/11
12*1 13144 4 15 146,1 164: 18-| AGS 20
28/9 | Sl9 19/49 17/40 19/40 24/10 71 |” | 1/
2 424 12510 26-1027028 1-29 -30
Ha PR 2 |a| 9
Som motiv for barnas arbeide bruker læreren ofte på
det laveste trin suggestion; han får dem til å gjøre slik
som han viser eller sier, uten at de tenker over hvorfor.
Et høiere trin er det når de gjør arbeidet fordi de føler
glede ved sin fremgang (intellektuell lystfølelse). Men
barna må også komme derhen at de gjør et arbeide sim-
pelthen fordi det må gjøres. Derfor er det viktig at lære-
ren bestemt krever at hjemmearbeider skal leveres til
fastsatt tid, at leksene skal være lært ordentlig o.s.v.
Slapphet i så måte fra lærerens side virker især uheldig
på de viljesvake blandt elevene. Ikke bare handleevnen
må styrkes ved å øves, men også hemningsevnen. I sko-
len skjer dette især ved at ordens- og høflighetsvaner
blir innøvet, og ved at de disiplinære regler kreves over-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
