Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Moralsk opdragelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
EE
næsten alltid på en måte som virker uheldig, især på fanta-
silivet.
Seksualoplysning kan gjelde forskjellige sider ved sa-
ken: 1) Forplantningslæren, som omfatter de biologiske
kjensgjerninger. De bør meddeles gradvis, efter hvert som
barnets modenhet tillater det. 2) Noget om de viktigste
kjønnssygdommer som man kan pådra sig ved et utøilet
liv. 3) Den moralske side, herunder ekteskapets og fami-
lielivets betydning.
Seksualoplysning virker forskjellig, alt efter barnets
og den unges personlighet. Således sier prof. dr. Th.
Ziehen, som er en autoritet når det gjelder pubertets-
tidens psykologi og sitter inne med meget stor erfaring på
det område det her er tale om, at han kjenner mange til-
felle da oplysning om forplantningslæren, skjønt den blev
gitt på den forsiktigste og forstandigste måte, var det før-
ste som vakte interessen for det seksuelle, med mange
uheldige følger. På den annen side kjenner han et ennu
større antall tilfelle da oplysning om forplantningslæren,
gitt i rette tid og på en forstandig måte, har virket heldig.
Slike erfaringer viser at man tar saken altfor summarisk
når man vil ha innført forplantningslære som fag i sko-
len, med klasseundervisning (selvsagt for gutter og piker
særskilt). Man må her, som ellers, huske på at unge
mennesker er forskjellige, ikke minst i sitt følelses- og
fantasiliv, og at man bør ta hensyn til hver enkelts sjele-
lige eiendommeligheter. Dertil kommer at ikke enhver
lærer eller lærerinne har de personlige egenskaper, bl. a.
den takt og den autoritet i klassen som må kreves av den
som skal gi seksualoplysning, og at ennu flere, som for
øvrig har alle betingelser, vil føle det som en brutalitet å
gi en undervisning i dette emne for alle under ett. Men det
viktigste ved det hele er nettop, hvem der bør gi den nød-
vendige kunnskap om forplantningslæren, og hvorledes og
ikke minst når den bør gis. Den som er best skikket til
det, er derfor den far eller mor som står i fortrolig kon-
takt med sine barn. Imidlertid er der mange foreldre som
ikke har forutsetninger for å kunne tale med sine barn om
dette emne på den rette måte. Den beste løsning av det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
