Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - I. Målet for oppdragelsen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ti
Om arbeidet for sinnets helse bruker man ofte ordet
mentalhygiene; den svarer til fantasiens, følelseslivets og
viljens oppdragelse. -
d) Religiøs oppdragelse. Resultatet skal vise seg i at
man er grepet av de religiøse sannheter og har forståelse
for de forskjellige religiøse synsmåter.
e) Estetisk oppdragelse. Oppgaven er å vekke interesse
for renslighet og orden, utvikle smaken og åpne øynene
for naturens skjønnhet og kunsten i dens forskjellige
former.
f) Formell oppdragelse. Barn og ungdom skal lære å
føre seg pent, bruke de sedvanlige former for omgang
med mennesker, vise taktfullhet og uttrykke seg i et rent,
naturlig og konsist språk.
Det sier seg selv at på de forskjellige alderstrin må
oppdrageren legge forskjellig vekt på disse oppdragelses-
former; oppdragelse til renslighet kan begynne meget tid-
lig, mens forståelse av mennesker og kulturforhold ikke
kan ventes før meget sent.
Målet for oppdragelsen er ikke å gjøre barna mest mulig
like. De er jo alle forskjellige, alt etter arv og miljø, og
den vekstprosess som oppdrageren skal lede, må ta sitt
utgangspunkt i hvordan de enkelte barn er. Målet er ikke
nivellering. Oppdrageren må respektere de unges indi-
vidualitet, forutsatt at den ikke står i strid med oppdra-
gelsens grunnprinsipper. De innesluttede naturer må få
lov til å beholde sitt særpreg, likesom de åpne må få be-
holde sitt. Og oppdrageren må ikke stille seg som oppgave
å gjøre barna mest mulig like ham selv og slett ikke legge
an på å vise sin overlegenhet over dem.
De idealer og de krav som en oppdrager oppstiller, be-
ror naturligvis for en stor del på den alminnelige opp-
fatning i det samfunn han lever i. Oppdragelsen i det
gamle Sparta gikk ut fra helt andre synspunkter enn dem
som er de rådende i et nutidssamfunn. Men det ville være
sneversynt å hevde at målet for oppdragelsen skal be-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
