Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
KA TEKESUTA NLÄSNINOEN.
101
Katekesutanläsningens inflytande på läraren och
skolans öfriga läroämnen.
Men månne icke också läraren själf i allt för många fall
mer eller mindre medvetet faller offer för en sådan
utan-läsningssmitta eller af oförmåga, trötthet, kanske också af
lust att låta barnen vid offentliga pröfningar lysa med sina
kunskaper, försöker drifva undervisningen äfven i öfriga
läroämnen enligt samma metod, så att största delen af hvad
lärjungarne borde i skolan inhämta förvandlas till ett ofruktbart
minneskram? I huru stor utsträckning detta är fallet kan väl
icke afgöras utan en noggrann undersökning, men visst är,
att starka klagomål stundom låta höra sig öfver att skolan
äfven i våra största städer råkat in på denna farliga afväg.
De världsliga undervisningsämnena blifva på detta sätt icke
blott lika ofruktbara, tråkiga och »svåra» som katekesen, utan
om möjligt ännu tråkigare och svårare. Katekesen kan
nämligen under årens lopp hafva blifvit så genomtröskad, att de
meningslösa orden utan tankeansträngning flyta från lärjungens
läppar, hvaremot han måste i någon mån anstränga sin
tankeförmåga och anlita sitt knappa och särskildt af
katekesutanläsningen undertryckta ordförråd vid uppläsningen af läxor
uti historia, naturlära o. s. v., då ju en fullständigt ordagrann
utanläsning i dessa ämnen stöter på svårigheter. Ett
egendomligt ljus sprides öfver denna fråga genom en
undersökning, som förlidet år anställdes af en folkskollärare angående
barnens åsikter om de läroämnen de funno »lätta och roliga»
eller »svåra och tråkiga». (Jmfr en insänd uppsats i
Göteborgs Handels- och Sjöfartstidning N:o 20g B, den 10 sept.
1898.)
I en högre klass, där äfven uppsatsskrifning förekommit,
hade 75 procent funnit katekesen »lätt och rolig». Af 852
barn hade endast 15 funnit katekesen svår, 1 tråkig och 609
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
