Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
KATEKESUTANLÄSNINGEN. 129
satt ord eller innehållet af satsens viktigaste ord susar endast
otydligt förbi barnets öra. Ett försök från lärarens sida till
förklaring af de meningslöst framsagda orden blir vanligen
alltför knapp eller alltför vidlyftig och i bådadera fallen mer
eller mindre intetsägande, då däremot den riktigt betonade
framsägningen hjälper barnet ett godt stycke fram på vägen
till det stora målet att själf besinna innehållet af det framsagda.*
2) Sedan lärjungen inöfvats att rätt läsa ett litet stycke
i den lilla katekesen innantill, vidtager lärarens förklaring, som
till en början går ut på att, så långt sådant är möjligt, med
tillhjälp af exempel ur historien, den bibliska liksom den
världsliga, samt ur lärjungens egen erfarenhetsvärld belysa stycket,
så att det erhåller en konkret gestaltning i lärjungens
medvetande. Sedan detta skett, förelägges stycket till utanläxa
att inläras företrädesvis på skolrummet, men vid repetition äfven
i hemmet. Sedan på detta sätt den lilla katekesen blifvit
genomgången eller lärjungen erhållit en öfverblick af dess
innehåll, börjar man åter från början, hvarvid läraren vid sina
förklaringar jämte det historiska stoffet äfven börjar använda
motsvarande stycken i utvecklingen, hvilkas innehåll till en
början blott muntligt angifves, hvarefter så småningom
lärjungarne själfve öfvas att läsa dessa stycken innantill med riktig
betoning och sedan att med styckets ord, men med inpassande
af egna bindeord m. m. samt ändrade ordställningar, besvara
de frågor, till hvilka styckets innehåll gifvit läraren anledning.
På detta sätt meddelad skulle kristendomskunskapen i
stället för att blott mekaniskt inprässas i barnets minne kunna
* Hvarje god undervisare i vår tid försöker väl också att iakttaga denna
grundregel, ehuru hans försök vanligen förr eller senare strandar på den
fram-pladdringslust, som hos lärjungen alstras under minnesarbetet särskildt vid
inlärandet af hemläxorna. En god hjälp för både läraren och lärjungen i detta
hänseende vore en katekesupplaga, i hvilken till en början betoningsgraden af
orden i den lilla katekesens stycken vore betecknad med särskilda stilar i
enlighet med förenklade betoningsregler. En sådan katekesupplaga torde också
med det snaraste kunna väntas i bokhandeln.
9. — Våra öfversittare. II.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
