Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
UNDER VISNINGEN I MODERSMÅLET.
145
Spörja vi nu, hvarför undervisningen i detta viktiga ämne
fortfarande står så lågt, måste svaret blifva: Emedan de flesta
af våra i sina undervisningsämnen för öfrigt så hemmastadda
lärare icke fått ögonen öppna för ämnets innebörd och syfte,
emedan de vidare icke gjort sig förtrogna med de öfningar
och i allmänhet det undervisningssätt, som detta ämne fordrar
för att blifva rätt fruktbärande, och slutligen emedan de
förnämsta läroböcker som borde finnas inom detta
undervisningsområde äro antingen bristfälliga eller obefintliga.
Välläsningen,
Med anledning af detta läroämnes synnerligt ogynnsamma
ställning vid våra läroverk tillåta vi oss att åt denna fråga
ägna en utförligare belysning.
Framsägningens konst, säger Bell i företalet till sin bok
»The principles of elocution», är förbisedd, emedan den är
missförstådd, och den är missförstådd, emedan den är
vanlottad med hänsyn till både sin teori och praktik. Den är på
ett underhaltigt sätt framställd i flertalet af de skrifter, som
utgöra dess litteratur, och de flesta af nutidens lärare i denna
konst äro icke vuxne sin uppgift. Deras undervisningssätt är
nämligen ytligt, mekaniskt eller rent af ofruktbart.
Flere år innan Bells arbete kommit i våra händer hade vi
nedskrifvit likartade iakttagelser, men hvad som förvånade
oss var, att en engelsman kunde döma så hårdt om
fram-sägningskonstens ställning i sitt fädernesland, som ju dock af
ålder varit så berömdt för både sina vältalare och sina
fram-sägningslärare. Nära till hands låg då frågan: Om tillståndet
är sådant i England, huru gestaltar sig då framsägnings-
10. — Våra öfversittare. II.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
