Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
UNDER VISNINGEN I MODERSMÅLET. 175
ständigheten, att i mogenhetsexamen finns intet muntligt, utan
blott ett skriftligt prof i modersmålet — ett förhållande, hvari
vi dock i förbigående sagdt af praktiska skäl icke påyrka
någon ändring, då ju ett muntligt prof, ehuru ur teoretisk
synpunkt en riktig fordran, ytterligare skulle på ett
obarmhärtigt sätt öka ämnesträngseln vid mogenhetsexamen. Vid
nästan hvarje läroverk skall man också i sistnämnda examen
kunna uppvisa en eller flere uppsatser, som gjort sig förtjänta
af betyget »Med beröm godkänd» eller »Berömlig», men
hvilket intryck erhåller man af de flesta bland dessa uppsatser och
i synnerhet af den stora massan eller de s. k.
»approbaturs-kriorna» ? Månne icke att de äro krior i detta ords sämre
bemärkelse, stela, torra, tråkiga och ofta så schablonmässiga,
som om hela massan blifvit tillverkad af ett litet fåtal individer,
hvarjämte nästan alla bära prägel af denna bundenhet och
ängslan, som vittnar om, att den arme författaren stretat sig
fram i sitt anletes svett. I regel föregås också hvarje dylik
kria af en s. k. disposition, men om ämnet ej tillhör det allra
vanligaste slaget, så är denna disposition ofta i hög grad
enformig eller också ologisk och otymplig. Lätt förklarligt är
ju, att hvarje bättre begåfvad yngling efter en nioårig skol
gång, i hvilken undervisningen i 4—6 språk tagit brorslotten
af hans tid och krafter i anspråk, skall vara i stånd att på ett
tillfredsställande och stundom på ett mycket berömvärdt sätt
reda sig med någon af de uppgifter, som föreläggas honom i
afgångsprofvet. Men hvarför äro de öfriga eller de, hvilkas
begåfning ej är särskildt ägnad för »litterär produktion», så
bundna, så tafatta och hvarifrån härleder sig denna hos de
flesta mogenhetskandidater så djupt rotade förskräckelse för
särskildt det skriftliga profvet i modersmålet? Grundorsaken
till denna och därmed sammanhängande företeelse ligger
visserligen stundom uti individens egendomliga begåfning, men
måste enligt vår öfvertygelse i de ojämförligt flesta fall sökas
på ett helt annat område, nämligen i läroverkets bristfälliga
och slentrianmässiga modersmålsundervisning, särskildt inom
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
