Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
178 OM UNDER VIS NING SSÄ T T OCH LÄROBÖCKER.
den svenska uppsats, hvars beskaffenhet i så väsentlig grad
skall afgöra hans öde i mogenhetsexamen.
Äfven i de högre klasserna lämnar undervisningen i
uppsatsskrifning ännu mycket öfrigt att önska. De handböcker
i ämnet, som anlitas af både lärare och lärjungar — kanske
mest af de sistnämnda — äro anordnade efter en plan, som
i rätt nedstigande linie härstammar från den klassiska
fornålderns och medeltidens retorik. Man får sålunda i desamma
veta, att krian förutsätter uppfinnande af stoffet (inventio) samt
att hvarken definitio, divisio eller demonstratio kunna undvaras
samt att vidare det vid stoffets anordning (dispositio) kan vara
af stor nytta att rätt använda de s. k. toperna. I dessa efter
gamla mönster utarbetade handböcker i stilistik eller stillära
finns emellertid icke litet, som kunde lända hvarje nybörjare
i uppsatsskrifning till stor nytta, hvarför man måste beklaga,
att dylika handböcker i trots af sina brister af allt för många
lärare förbises eller icke rätt användas. Vanligen tillgår den
s. k. stilskrifningen på det högre skedet sålunda, att den lärare,
som utgifver ämnet, äfven meddelar den s. k. dispositionen
jämte så många upplysningar han finner af nöden. Läraren
ger följaktligen sina lärjungar till skänks just det som han
skulle lära och leda dem att på själfständigt sätt utfinna,
nämligen dispositionen och den stofftillströmning, som inställer
sig vid hvarje planmässigt eller logiskt dispositionsarbete. En
efter en dylik opedagogisk metod planlagd uppsats blir i regel
icke annat än en torr och tråkig kria. Lärjungarnes
själf-verksamhet undertryckes i stället för att eggas och odlas, de
mindre begåfvade lärjungarne förvandlas till ett slags
uppsats-skrifvande maskiner och de som äro af naturen lyckligare
utrustade hindras från att på tillbörligt sätt utveckla sina anlag
för litterär produktion. Så kommer till sist den så länge
fruktade dagen för det skriftliga modersmålsprofvet i
mogenhetsexamen. Den nervöse mogenhetskandidaten väljer det af
de framställda ämnena, med hvars innehåll han tycker sig vara
mest förtrogen — men formen? Han har kanske ännu aldrig
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
