Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
UN DE R VISNINGEN’ I FRÄMMANDE LEFVANDE SPRÅK 193
i allmänt språkligt hänseende grundläggande, torde hvarje
dylikt försök vara praktiskt outförbart.
Ur pedagogisk-didaktisk synpunkt kunde anmärkas, att
det grammatiska elementet, som i den forna slentrianmetoden
ägde ett så ensidigt öfvervälde, i den nya metoden blifvit lika
ensidigt undanskjutet samt att en språklära, författad
uteslutande på det främmande språket, måste för flertalet af de
svenska lärjungarne förefalla svårbegriplig samt på grund däraf
förorsaka olust, i synnerhet om man betänker huru svårfattliga
särskildt de syntaktiska reglerna, äfven då de äro författade
på svenska, förefalla flertalet af våra lärjungar. Skall
emellertid undervisningen, såsom städse är önskligt, helt och hållet
eller delvis drifvas på det främmande språket, så återstår ju
visserligen den utväg, som också på senare tider blifvit
försökt, att låta den på det främmande språket författade
språkläran åtföljas af en öfversättning på svenska.*
Till sist kunde anmärkas, att vi genom en ensidigt
be-drifven undervisning endast på det främmande språket skulle
kunna få återupplefva liknande företeelser som då franskan
drefs som talspråk särskildt i våra adelsfamiljer eller latinet på
sin tid bland de lärde, nämligen att man visserligen blef
förtrogen med det främmande språket, men till den grad, att man
förlorade sinnet för och herraväldet öfver sitt eget modersmål.
Om därför erfarna skolmän ej gärna låta fånga sig af
hvarje metod vare sig från Amerika, Tyskland eller
annorstädes ifrån, som uppträder med anspråket på nyhet och
ofelbarhet, ehuru vid närmare eftersyn såväl den ena som den
andra af dessa egenskaper torde visa sig lindrigast sagdt
om-tvistelig, så torde dock de svenske skolmän, som ej stelnat i
gammal slentrianmetod, ej kunna undgå att taga fasta på det
obestridligt förtjänstfulla i den Berlitz’ska metoden.
* Vi erinra om lektor Harald Borgs försök att i denna form åstadkomma
en kortfattad fransk språklära.
13. — Våra öfversittare. II.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
