Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
200 OM UNDER VIS NING SSÄ T T OCH LÄROBÖCKER.
att vid alltför många läroverk ingen »ledning» användes
i de lägre klasserna eller i de klasser, där undervisningen i
det främmande språket börjar och där ledningen vore mest af
nöden, ty om lärjungarne 1 dylika klasser ej från begynnelsen
få örat skärpt, tungan i gång och intresset väckt, så är det
nästan omöjligt för äfven en skicklig lärare på det högre stadiet
att utan lärjungarnes öfveransträngning uppnå ett
tillfredsställande resultat;
att den gamla kära frasen om olikformighetens förmåner
utan hänsyn till de olika formernas kvalitet framstår på detta
område i fulla glansen af sin tanklöshet, i det ledning i ett
visst språk användes t. ex. vid läroverket i stiftsstaden, men ej
vid de mindre läroverken i samma stift och stundom tvärtom,
eller att ledning i ett visst språk användes i andra och fjärde,
men ej i tredje klassen af samma läroverk, hvarvid det kanske
visar sig, att undervisningen i de båda förstnämnda klasserna
bestrides af en lärare, som vill följa med sin tid, men i tredje
klassen af en annan lärare, som ej af nutidens »påhitt» låter
locka sig från sin gamla slentrianmetod — och han gör
naturligtvis hvad honom lyster — medan man vid ett annat
läroverk kan iakttaga, huruledes adjunkten begagnar ledning i
alla de klasser, där han undervisar, medan lektorn i ämnet,
som tillhör en äldre lärareuppsättning, ej begagnar sig af
dylikt hjälpmedel, ehuru han stundom undervisar i en klass,
som ligger midt emellan klasser, där undervisningen bestrides
af adjunkten, af hvilken omständighet man visserligen icke kan
draga den slutsatsen, att lektorns undervisning nödvändigt måste
vara underlägsen adjunktens, men månne icke dock ett dylikt
sakförhållande hänvisar på bristande planmässighet i fråga om
undervisningens anordning?
Endast genom en noggrann undersökning kunna
vederbörande sättas i stånd att bilda sig ett omdöme om det sätt,
hvarpå undervisningen i det ifrågavarande viktiga ämnet
bedrifves vid landets allmänna läroverk — en undersökning, som
dock torde vara hardt när omöjlig, så länge öfverstyrelsen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
