Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
212 OM UNDER VIS NING SSÄ T T OCH LÄROBÖCKER.
särskilda arbete med de svage kan sysselsätta de öfriga
lärjungarne med tysta öfningar på lärorummet. Men en
matematiklärare, som så sköter sin undervisning, fullgör icke blott
sin plikt, utan han skördar också ett andligt lönetillskott i sina
lärjungars varma tillgifvenhet och målsmännens lika uppriktiga
tacksamhet, medan den vårdslöse, den våldsamme eller den
pedantiskt rättfärdige matematikläraren blir föremål för de
motsatta känslorna i vederbörliga gradskiftningar.
Den ifrågavarande kommitténs yttrande, att en för
läroverken afsedd lärobok på detta område ej är beräknad för
egentligt själfstudium, utan förutsätter, att hvad som i
densamma meddelas och till öfverläsning i hemmet förelägges,
förut i skolan af läraren erhållit sin fulla belysning och
utläggning, detta påstående är enligt vår åsikt en »sanning med
modifikation», hvars innebörd ytterligare belyses genom
kommitterades yttrande: »Skulle likväl en lärjunge af mer eller
mindre välbetänkt nit gå läraren i förväg genom hernstudium»
etc. Enligt vår åsikt motsvarar däremot en matematisk
lärobok sitt ändamål jämnt upp i samma mån den jämte nödig
korthet företer en så klar och praktisk anordning, att den duger
äfven för hemstudium. Äfven en af de bästa bland de nu
brukliga aritmetiska läroböckerna, t. ex. Bergs i så många
hänseenden förträffliga räknelära, lämnar i detta afseende
åtskilligt öfrigt att önska, emedan reglerna äro allför kortfattade
och tillämpningen följaktligen blir alltför svårfattlig för den
lärjunge, som af »mer eller mindre välbetänkt nit» eller t. ex.
på grund af sjukdom under en del af terminen önskar drifva
hemstudier på egen hand.
De fel, som läraren i matematik på det lägre skedet
hufvudsakligen bör undvika, äro enligt vår mening följande: Att
vid undervisningen i aritmetik och algebra lägga hufvudvikten
på färdigheten att utföra en operation utan att samtidigt låta
lärjungen klart fatta och i minnet inskärpa den till grund för
densamma liggande regeln; det andra att icke meddela
lärjungarne de i det praktiska lifvet så nödvändiga genvägarne
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
