LÄSEBOKENS ANVÄNDNING I SKOLAN 53 raska handlingarna och själva situationerna, särskilt de löjeväckande eller farliga, det förnämsta. Att det nöje, som beredes dem, måste bero på förf:s roliga sätt att berätta, förstå de utan vidare. Men på det skolstadium, där de unga själva hålla på att öva sig med mera omfattande skriftligt berättande och beskrivande, särskilt på seminarier, torde N. H—n med fördel kunna användas som material för stilstudier, då eleverna få till uppgift att samla exempel på de stilistiska konstgrepp, som kommit till användning i läseboken. Den lärare, som vill intressera den mognare ungdomen för studier av detta slag, äger i N. H—n en guldgruva att ösa ur.” Också ett annat slag av uppgifter bar jag givit seminarieelever.. Jag anser nämligen, att blivande lärare böra vara förtrogna med den läsebok, som många av dem komma att använda vid sin undervisning. För att påpeka vilket rikt material som ligger till grund för den lätta och lekande berättelsen har jag exempelvis uppställt en del frågor till ledning vid studiet av vissa kapitel eller partier av N. H—n. Den lärare, som ger sig tid att besvara några sådana, blir förmodligen överraskad av resultatet, om vi t. ex. välja Östgötakapitlen. 1. Vad har förf. tagit med av Östergötlands fysiska geografi (berg, slätt, skog, sjö, flod)? Vad av djurliv och växtliv är skildrat? z Vilka näringar och industrier har förf. talat om? 4. Vilka städer och andra orter äro omnämnda? 5. Talas det om några kommwunikationsleder? 6. Vad har förf. framhållit om befolkningens skaplynne? 7. Vilka historiska minnen, förknippade med landskapet, har hon upplivat? 8. Vilka fornmi och naturmi ärken? 9. Vad är detaljerat beskrivet, och vad är endast antytt? 10. Kan man upptäcka något uttalande av moralisk, social, politisk el. nationalekonomisk innebörd? . Vad är medtaget i direkt avsikt att roa barnen? 12 Vilka detaljer äro särskilt konstnärligt framställda? + + För utredning och motivering av hithörande frågor hänvisas till tionde kapitlet av Cederschiöld—-Olanders Handbok för Svensk J krivning, sjätte 1 där också en mängd exempel ur N, H—n äro intagna (Lund, Gleerup 1911; pris: 2,75).