Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - XX. Den nya skolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
inverkan på sin kroppsutveckling börja lösningen af
vetenskapens och tillvarons stora problem.»
»Ypperligt!» utropade Giro å nyo. »Hvilken
god hushållning med tiden!»
»Och med människokrafterna sedan!» tillade rektorn.
»I hvilken afdelning af inrättningen finna vi oss nu?»
sporde Giro.
»I den första för de exakta vetenskaperna. Här i
första klassen beredes barnet för mottagandet af
de kunskaper som kunna göra det till matematiker,
fysiker, kemist och mekaniker. I den andra klassen
uppdragas biologer, således förnämligast etnologer,
zoologer, botaniker, o. s. v.»
»Nå de öfriga afdelningarne?»
»Jo, vi komma nu dit. Här i andra afdelningen hafva
vi de klasser, som framkalla logiker, metafysiker,
historiker och fornforskare. Den tredje afdelningens
klasser äro afsedda för språkforskare, talare och
skriftställare.»
»Men den högre affärsverksamheten? Har hon icke någon
afdelning? Behöfver hjärnan icke förberedas för att
sedan lära sig handelsvetenskapen och finansläran,
för att icke tala om det högsta af alt, insigt
i bankväsendet?»
»Visserligen!» svarade rektorn med ett öfvertygande
och lugnande leende. »Den fjärde afdelningen
innehåller de klasser som i ständigt stigande
utbildning förbereda de hjärnor som skola ägna
sig åt handeln, och i de klasserna utbildas också
organerna för lefnadsskick.»
»Det är bra, det är just som jag skulle hafva önskat
det,» utropade bankdirektören med synnerlig förnöjelse.
»Lefnadsskick och handelsförstånd höra i hop.»
»Vår femte afdelning omfattar de klasser,» fortfor
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
