- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtonde årgången. 1879 /
273

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Om bönestunderna i skolan (S. G. C.)

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Om bönestunderna i skolan.

273

eller de lärare, som åtaga sig detta uppdrag, åtnjuta billigt
afdrag i sin undervisningstid, hvilket afdrag icke må beräknas till
mindre än 1 timma om dagen. Det tvång, som de ålägga sig,
och deu sorgfälliga förberedelse en så grannlaga förrättning
kräfver, tyckes icke kunna uppskattas lägre än nu är sagdt. — Ett
annat sätt att bereda de här afsedde lärarne någon ersättning är
att frikalla dem från besväret med stilrättning.

Annorlunda gestaltar sig saken säkert vid flera mindre
läroverk, i synnerhet vid de treklassiga. Där faller det sig utan
tvifvel stundom ej lätt att finna någon lärare med särskild håg och
gåfva för saken. I sådant fall kan intet vidare invändas emot
skyldighetens fördelning på lärarne, hälst det kunde falla sig svårt
att bereda ersättning åt den, som finge den samma på sig
öf-verflyttad.

Fråga vi nu, huru morgonens andaktsstund bör anordnas, så
torde följande praxis vara både den allmänna och den riktiga.
Början och slutet ske medelst afsjungandet af psalmversar, hvilka
böra ett par eller tre gånger hvarje termin ombytas. Därpå följer
sjelfva bönen, hälst den gamla luterska, uppläst af läraren eller
af en bland de äldre lärjungarne. Har läraren gåfva att bedja
fritt med enkelhet och värma, må den fria bönen icke vara
utesluten, ehuru den formulerade vid vanliga tillfällen utan tvifvel
hör till det normala. Läses bönen af en lärjunge, må läraren vaka
däröfver, att uppläsningen sker andäktigt och värdigt. Det är
icke olämpligt att läraren låter den lärjunge, hvars tur det är, öfva
sig på förhand uti en god uppläsning inför honom.

Efter bönen må läsas en af läraren utvald psalm, hvilken bör
ombytas hvarje vecka, Vid detta urval må lämpligt afseende
göras på kyrkoårets tider och söndagarnes perikoper. Efter psalmen
läses Herrens bön och välsignelsen, så vida man icke.vill låta den
sist nämda följa efter bibelläsningen.

Uppläsningen af bibel stycket torde böra ske af läraren sjelf.
Vi tillråda högeligen att läsa de nytestamentliga böckerna i
oafbruten ordning, stycke för stycke. Endast torde den afvikelse
vara lämplig, att dagen efter helgdag läses föregående dagens
hög-messotext*). Efter uppläsningen må följa "lämplig förklaring",
såsom skolstadgan bjuder.

Får bibelläsning äga rum utan förklaring? Vi kunna ej svara
nej härtill, utan ja, om förhållandena äro hinderliga. Sjelfva
bibelläsningen är dock den nödigare och vigtigare delen. Genom en

*) Att, då omständigheterna därtill föranleda, äfven läsa någon
gammaltestamentlig bok, är visst icke olämpligt. På något ställe läses
en af Davids psalmer hvarje lördags middag efter slutadt veckoarbete.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:32:14 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1879/0279.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free