Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
286
Litteraturanmälan. 286’
styckena lämpa sig för muntligt eller skriftligt återgifvande. Då
skollagen i sjette ock sjunde klasserna påbjuder referat och
deklamation, synas dessa öfningar böra ställas i närmaste
samband med ferieläsningen. Yid höstterminens början, då
lärjungen skall redogöra för sina feriekurser i modersmålet, synes
lämpligt, att förhöret ordnas så, att lärjungarne under
modersmåls timmarne få referera innehållet af hvad de läst, och att en
eller annan af dem får deklamera stycken, hvilka särskildt
lämpa sig för deklamation. Ferieläsningen i modersmålet synes
därför böra väljas så, att den passar för ett dylikt förhör. Men
därtill ägna sig svårligen de i Hernlunds och Steffen s
»Ferie-läsning» upptagna 1 i t ter at urpr of ven.
Nu till mera speciella anmärkningar! Är det lämpligt och
i sin ordning att till ungdomens läsning trycka af meningar,
som innehålla svordomar och andra simpla uttryck, skämt med
kyrkor, o. cl? Tyvärr läser ungdomen ofta sådan litteratur af
sig själf; men att gifva den i ferieuppgifter är att befordra
råhet och simpelhet hos denna ungdom. Några exempel må
anföras ur första delen: sid. 7. Du din gamle hufvud varg, du
skall hafva fred i helvetet h ; sid. 36: »För tusan, kom då uppl
— — kan icke sådant kallas att falla sig sjutton så olägligt ?» ;
sid. 96: »Hvem djäfvuln är nih; sid. 108: »Denna är, min
själ, icke värnlös!»; sid. 110: »För t — !»; sid. 111: »Ja, men
du stod inte stilla, din — — ,»; sid. 121: »sakramentskade
okynnes fä»; sicl. 101: »tillfällighetsvers på himlen vete hur
många namns- och födelsedagar»; sid. 61: »men för pocker» ; sid.
129: »håll käft». Hvad skall en lärare göra, om lärjungen låter
dylika råa uttryck inflyta i sina terminsuppsatser eller vid
återgifvande! af feriearbetet i modersmålet ? — Ett vårdadt språk tillåter knappt
sådana uttryck som: hela tutten (sid. 58), dog ihjäl sig {sid. 60),
värre (= mera, sid. 96), sid 17: »ett par argument af
husbon-destafven, använda på käringens axlar», sid. 110: »tagen ut
från Upsala på en släde», sid. 58: »sängen haft tillåtelse att
ätas upp» m. fi. Följande exempel på skämt äro ej heller
fullt lämpliga : sid. 3 8 : »där på köpet en kyrka fått sin plats
midt bland kvarnhjulen och de lummiga skogsbuketterna —
aktning svär dt att sålunda, jämte hvartannat, sörja för ens
lekamliga och andliga föda»; sid. 42 (om Linköpings domkyrka)–-
det är verkligen obegripligt, att efter en dylik beta ens så
mycket af den gamla härligheten kan vara öfrigt — jag skulle icke
vilja för mycket godt vara därinne, när en predikant med till
exempel den på sin tid så frejdade k vi stoftaprofessorn s
dundrande mål komme de sviktande hvalfven att darra; sid. 44
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
