- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiotredje årgången. 1897 /
309

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Förslag till ny kiu\sfördelning i latin.

309

tigt uppskatta innehållet. Genom att läsa Livius i fyra
år kan lärjungen, om feriekurserna i latin :—
tillsammans 70 sidor text — medräknas, hinna sex böcker
och bör således i de flesta fall vid ankomsten till
akademien hafva undangjort denna del af sin
tentamenskurs i latin ; ja, han borde i regel befrias från denna
del, om han vore godkänd i mogenhetspröfningen.

Den historiska stilen, med hvilken lärjungen sålunda
bör blifva förtrogen, är också den, som är af största
nyttan för universitetsstudierna i allmänhet.

Hvad åter beträffar texterna till de i sjuticle
klassen i lag påbjudna öfvers ättn in garn a till svenska, borde
de hemtas ur (ej lästa böcker af) Livius, och detta
gäller äfven texten till afgångsscripta. Man behöfde då
vid valet af dessa texter — särskildt för afgån
gspröf-ningen — ej, såsom nu är fallet, söka undvika alla
möjliga svårigheter och med ängslig noggrannhet räkna
raderna, utan texten kunde väljas så, att den lärjunge,
som läst sin Livius ordentligt, finge tillfälle att visa
sin skicklighet — med andra ord så, att
öfversättningen blefve en verklig proba på öfversättarens
kunskaper, hvilket den nu svårligen kan sägas vara. Äfven
borde längre texter, än nu är förhållandet, utdelas i den
skriftliga afgångspröfningen, så att de betygsgrader,
som finnas, kunde användas. Linder nuvarande
förhållanden är det en stor svårighet för läraren att gradera
betygen. De olika lärjungarne kunde ju öfversatta, så
långt de hunne, och betyg afgifvas på det inlämnade
scriptum, äfven 0111 detta ej vore afslutadt. Men det
är en orättvisa mot de skickligare i en afdelning- och
därtill föga uppmuntrande för intresserade lärjungar,
att korta texter väljas och af sådan art, att det väl är
möjligt för dem att öfversatta texten på en timma, men
ej att synnerligen höja sig öfver mängden.

En långvarig erfarenhet som lärare har öfvertygat
författaren om, att Cicero ej lämpar . sig till läsning i
skolan och att studiet af Cæsar förefaller ungdomen
enformigt och tråkigt. Däremot har han aldrig hört
någon lärjunge yttra, att läsningen af Livii
framställning af Roms hjälteperiod förefallit honom tröttande.

Detta om de latinska prosaisterna. Vidkommande
skalderna synes en af de tre, Ovidius, Virgilius och
Horatius, eller rättare en af de båda epikerna böra utgå.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:39:05 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1897/0317.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free