Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
359 Om feriekursen i Greifswald 1897.
hufvudsak ^ att sammanfalla med hvad som föreligger i Hjorts
grammatik angående denna punkt, om han också lämnade
användningen af perfektum ett något större spelrum. Efter
afslutandet af detta tema öfvergick föreläsaren till den svåra och
intressanta uppgiften att beskrifva bruket af propositionerna med
både dativ och ackusativ, hvilket ju är synnerligen inveckladt,
när prepositionsadverbialet sluter sig till ett perfektum
parti-cipium, emedan då valet af ackusativ eller dativ mången gång
endast bestämmes däraf, om verbet skall anses redan i sig själft
antyda handlingens riktning eller fordra adverbialet såsom en
väsentlig bestämning. I)e regler och fingervisningar, som gåfvos
i denna punkt, kunde väl sägas i allmänhet undanrödja
svårigheterna. Dock torde i enskilda fall endast ett noggrant
aktgifvande på det faktiska språkbruket leda till nödig säkerhet.
Med anslutning till dessa föreläsningar öfver Die
Haupt-schwierigkeiten företogos, äfvenledes under ledning af d:r Brainier,
s. k. Syntaktische Vbungen für Ausländer, för hvilka såsom
underlag begagnades Hölzels bekanta väggtaflor vår, sommar,
höst och vinter. Viel dessa öfningar hade deltagarne tillfälle
att praktiskt visa, i hvad mån en hvar tillägnat sig det, som
under de egentliga föreläsningarna varit före. 3 fi ss uppfattningar.
som möjligen ägt rum, blefvo då rättade, och allt efter behof
eller framställda önskningar blef en eller annan punkt
beredvilligt ånyo och med större utförlighet utredd och förklarad.
Utom de syntaktiska öfningarna, som ägde rum om
lördagarne 12 — 1, förekommo äfven s. k. Deutsche ( ’bungea fyra
eftermiddagar i veckan. För ledningen af dessa öfningar hade
man att tillgå jämte chr Brainier trenne yngre germanister,
hvarför de, som ämnade deltaga däri, fingo dela sig i fyra grupper
allt efter de förkunskaper, som de kunde anse sig besitta, stående
dock en hvar fritt att utöfver den grupp, till hvilken han
antecknat sig som ordinarie medlem, äfven auskultera i någon af de
öfriga. Trots denna fördelning hade dock deltagarna inom hvarje
grupp icke minst på grund af olikhet i nationalitet — utom
skandinaver funnos äfven engelsmän och fransmän — allt för
olika behof af undervisning, för att därvid en enhetlig metod
med följdriktighet skulle ha kunnat tillämpas. Med största ifvern
omfattades fjärde gruppens öfningar, som leddes af d:r Brainier.
De voro också i metodiskt afseende intressantast och för öfrigt
de ojämförligt lärorikaste. Äfven här begagnades Hölzels
Wand-bilder. Vanligtvis tillgick undervisningen så, att ledaren genom
frågor med anledning af det, som sågs på den förevisade taflan,
från åhörarne sökte framlocka olika svar, hvilka därpå under
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
