Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
M ilitäröf ningarne vid våra h. allm. läroverk och seminarier. 871
lär enhälligt utdömts såsom absolut värdelösa, blir
frågan under åren 1893 — 94 föremål för ett både
omfattande och insiktsfullt kommittéarbete, som slutligen —
efter ett snart slopadt försöks-system under läsåret 1894
— 95 — burit frukt i nu gällande, förut omnämnda
»Instruktion för militäröfningarnas bedrifvande vid de högre
allmänna läroverken» af 19. Augusti 1895.
Kommitterade tyckas visserligen med sakkännedom och god
ur-skillning fullgjort sitt uppdrag, och instruktionen innebär
tvifvelsutan en förbättring af det förut bestående. Men —
redan i den olyckliga omständigheten, bland många andra,
att de nödgats bygga på oriktig grund — öfningarnas
bedrifvande samtidigt och jämsides med de teoretiska
skolstudierna — torde Instruktionen bära fröet till sitt snara
upphäfvande. Om nämligen militäröfningarna redan
under den gamla regimen 1873—93, då de voro förlagda
till eftermiddagstimmarne, vållade en besvärande
rubbning- i skolans läsordning, måste de i sin nyaste formr
instuckna än här, än där emellan och i stället för
dagens ordinarie lästimmar, verka i ännu högre grad
söndersplittrande på skolschemat, till men ej mindre för
ynglingarnes själfstudier i hemmet än för
undervisningens jämna gång i skolan. Och de med allehanda
praktiska bestyr af stundom ganska trivial natur redan
öfverhopade rektorsembetena skola nu också, visserligen
mecl gymnastikläraren eller annan officer såsom
medium, syssla med militära saker och deras
expeditionsbord fyllas med rekvisitioner å målskjutningsmateriel,
reversal från krutförråd och vapenfabriker etc. Kan
detta vara lämpligt? Och då nu vidare frågan gäller
vapen öfningar just för skolungdom, får väl dess
pedagogiska sida ej alldeles ställas i skuggan, men detta,
har icke desto mindre skett i flere viktiga hänseenden
än det nyssnämnda. Talet om öfveransträngning,
nattarbete och mångläseri vid våra skolor är för visso ej
blott en fras, och de som med allt skäl härvidlag föra
ungdomens talan få genom Instruktionens
tillämpning-nytt vatten på sin kvarn. Svenska auktoriteter af hög
rang (vi tänka härvid särskildt på professor Key och
den kände hygienikern dr Goldkuhl i Wexiö) hafva
längesedan konstaterat, att det dagliga arbetet vid våra
läroverk »vida öfverstiger allt hvad såväl pedagoger
som läkare och lagstiftare i utlandet ansett såsom rim-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
