- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtionde årgången. 1904 /
113

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

BETRAKTELSER ÖFVER NAG RA SKOLFRÅGOR, 113

Vi påminnas härvid osökt om sträfvandena särskildt från
vår folkskolas målsmän att få första klassen i våra
allmänna läroverk indragen. Och föredömet från Danmark
synes göra tanken härpå mera lockande och lämna hemul för
möjligheten af dess förverkligande, som hittills strandat
förnämligast på farhågorna för bildningsnivåns sänkning genom
en dylik åtgärd. Vid närmare eftertanke torde man dock
finna, att förhållandena i Danmark ej utan vidare kunna
tjäna som förebild. I Danmark lämnas nämligen blott 63
hvardagar på året fria, hvilket — sön- och helgdagar
medräknade — omfattar en tid af omkring 11 veckor, medan
hos oss, äfven efter läsårets förlängning med 2 veckor,
fritiden, påsk- och pingstferier samt lof dagar inberäknade,
uppgår till minst 16 veckor. Denna skillnad belöper sig till
omkring ett läsår, och därvid äro likväl månadslof och
skrif-ningsdagar icke inräknade. Därtill kommer, att läsningen
äfven i öfrigt är mera. intensiv än hos oss, sådan den
enligt det nya förslaget kommer att blifva, i det att den, om
tidén för gymnastik och sång (6 timmar i veckan)
frånräknas, pågår 5 50-minuterstimmar hvarje dag, medan den hos
oss skulle komma att pågå 5 45-minuterstimmar per dag
(för klass 1 i realskolan något därunder och för gymnasiets
två högsta ringar något däröfver)1). Detta gör en skillnad
af tre 50-minuterstimmar i veckan, en rätt betydlig tid, om
den beräknas på hela realskolan och gymnasiet. De båda
nyssnämnda olikheterna kunna åskådliggöras genom
jämförelse mellan följande talförhållanden: 41 X 30 X 7
(Danmark) och 36 X 27 X 9 (Sverige). Det förra timtalet blir
8,610 och det senare 8,748, hvilket sålunda utvisar endast
en ringa öfvervikt i undervisningstid — omkring 5 veckor
— för det svenska 9-åriga läroverket i jämförelse med det
7-åriga danska. Men därvid är ytterligare att märka, att
skillnaden alldeles reduceras, ja, att saken ställer sig till
betydlig förmån för det danska läroverket, därigenom att den
i mellanskolan inträdande lärjungen är omkring 2 år äldre
och underkastad vida högre inträdesfordringar än den
lärjunge, som intages i första klassen hos oss. Det torde alltså
vid närmare betraktande visa sig, att den danska skolformen

*) Genom valfriheten utjämnas dock denna tid mer än väl.

8

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:42:34 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1904/0119.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free