Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
398
F. W. LINDVALL.
hvilken ställning skolan verkligen intager till clen föreslagna
rätt-skrifningsformen. Det är visst icke otroligt, att bland dessa många
utlåtanden äfven skall träffas en och annan reservation, byggd på
mer eller mindre välmenande motiv, ja, kanske på många
akt-ningsbjudande skäl, men säkert är, att dessa utlåtanden i stort
sedt komma att visa, att skolans ställning till ifrågavarande
spör-mål är en reformvänlig sådan, och att skolan icke hyser någon
tvekan att vilja praktiskt genomföra och taga hand om hvad som
otvifvelaktigt utgör ett af hennes lifsintressen.
*
Yi hafva med några ord berört skolans ställning till den
föreslagna stafningsreformen i allmänhet ur historisk, teoretisk och
praktisk synpunkt. Hvad angår skolans ställning till densamma
i detalj, d. v. s. hvad skolan intager för ståndpunkt till
Öfversty-relsens framställda frågor, »om de föreslagna förändringarna böra
införas alternativt med det gamla stafningssättet eller från en viss
tidpunkt böra föreskrifvas såsom obligatoriska», samt »angående
de övergångsbestämmelser, som under antagande af endera
förutsättningen torde bli af nöden såväl med hänsyn till
stafningsre-formens genomförande vid läroverken som med hänsyn till där
använda läroböcker», så tillkommer det icke författaren att därom
yttra sig. Det är på basis af de nyssnämnda konferensutlåtandena
Kungl. Öfverstyrelsen kommer att bygga sitt beslut och sitt
utlåtande i frågan. FI vilken ställning denna myndighet intager i
staf-ningsfrågan, torde vara något så när genomskinligt, och
reformvännerna känna på sig, att de från denna myndighet icke hafva
att frukta en okänslig byråkratis bleklagda »non possumus», utan
att de tvärtom i densamma hafva att vänta en mäktig kraft till
reformens både snara, allsidiga och konsekventa genomförande.
Under sådana förhållanden är det att önska och hoppas, att
skolans högsta myndighet rriå inlägga ali sin pondus, ali sin förmåga
och ali sin kraft för att bringa denna så rättvisa, så berättigade,
så i grund och botten blygsamma och af en sådan opinion stödda
reformfråga till en lycklig lösning. Och det är också att hoppas,
att den myndighet, som i sista instansen har afgörandet i sin hand,
väl vet och behjärtar, att skolan icke består endast af lärarne utan
äfven af lärjungarne. Kanske, när allting kommer omkring, de
senares tacksamhet betyder mera än de förras.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Mon Dec 11 14:43:01 2023
(aronsson)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1905/0406.html
