- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtiofjärde årgången. 1908 /
2

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

2

NILS HÖJER.

läroverk i mindre städer, där det i vissa ämnen eller
ämnesgrupper händelsevis samlats särskildt goda lärarekrafter,
I detta afseende tror jag, att vi Stockholmslärare icke böra
göra oss några illusioner, ty i många landsortsstäder
finnas nog på alla stadier lärare, som både i lärdom, nit och
undervisningsskicklighet äro fullt jämförliga med de bästa
i Stockholm. Och det är klart, att det i en mindre
landsortsstad blefve bättre tid till en sådan ingående
pedagogisk skolning, som handledareskapet tyckes afse, och att
det skulle hvila större lugn öfver arbetet än här. Herrar
profkandidater skulle i läroverket blifva som barn i huset
och säkert mycket ofta komma i personligt umgänge med
sina handledare och dymedelst röna en mycket djupare
påverkan än den, som i det brådskande hufvudstads- eller
universitetslifvet kan komma till stånd. I våra dagar, då
läroverken kommit under verksam inspektion, skulle läro^
verksstyrelsen säkerligen kunna utpeka vissa
landsortsläroverk, som genom god lärareuppsättning i den ena eller
andra ämnesgruppen vore väl ägnade att mottaga
profkandidater. Denna lösning af frågan har också mer än en
gång föresväfvat mig som den bästa.

Men är verkligen handledningen profårets väsentliga
uppgift? Som det nu är, torde handledningen stundom
göra mera skada än gagn, stundom lämna föga spår efter
sig i lärarkandidaternas framtida undervisning. Man kan
ju hoppas på en bättre handledning med ett bättre urval
och ökad pedagogisk bildning bland herrar handledare,
men jag tror för min del, att i fråga om undervisningens
konst likasom i fråga om språkundervisningen den
imita-tiva metoden är den ginaste, säkraste och bästa, och
därför skattar jag aus kulteringen som en mycket viktigare
uppgift för profåret än någon handledning.

I detta afseende erbjuda hufvudstaden, Uppsala och
Lund och — låt oss framför bägge de sistnämnda tillägga
— Göteborg af gjorda företräden framför alla mindre
städer. Och det tyckes mig vara den största bristen med
profårets nuvarande anordning, att de möjligheter, som
här finnas, alis icke eller mycket ofullständigt begagnas.
En profårskandidat hänvisas till ett visst läroverk och får
sig vissa timmars auskultering för vissa lärare angifven, i

t

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:44:31 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1908/0010.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free