Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
104
HILDING SV ARTENGREN.
da. Försöker man då att i tal behärska språket, finns det
många starka t—>sass., där de svenska elementen är
direkt hinder för skapandet avt<—>t associationer. Man kan
därför säga, att det mål man har att sträva efter äro att ur
associationskedjorna f < ^ r <—^ t eliminera bort s så fort
som möjligt.
Redan av dessa allmänna betraktelser om
associationsläran följer, att det hittills allmänt använda
förfaringssättet att plugga ordlistor verkligen blir rätt misstänkt. Man
måste se till, vad det i detalj innebär och om det har fler
pedagogiska synder på sitt skuldregister. Det har det.
i. Det utbreder och fasthåller den villfarelsen, att allt
vad man behöver lära är ord, Wörter, och det en gång för
alla givna schemat, grammatikan. Språket blir alltså en
summa av Wörter, och har man blott inhämtat reglerna för
sammansättningen av dem, så är allt klart. Denna s. k.
aritmetiska villfarelse har på många sätt, särskilt med
avseende på stavningen, bidragit till att kvarhålla det svenska
skriftspråket vid dess papiernen zustand
Det åsyftade felet är alltså, att ordlistläsandet ger
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
