- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtiofjärde årgången. 1908 /
136

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

136

ANMÄLNING AK OCH RECENSIONER.

kyler har i de kollodiala metallösningarna fått ett det allra
starkaste stöd. De i dessa lösningar befintliga metallpartiklarna
ha en storhetsordning, som väl är högre, dock icke ofantligt
högre än den, man med stöd av den kinetiska gasteorien
beräknat tillkomma molekylerna. Betraktas en sådan lösning
under ultramikroskopet, kan man visserligen icke direkt
varsebliva de skilda metallahrtiklarna på grund av deras litenhet,
men till följd av de ljusfenomen, som uppkomma omkring varje
partikel vid ljusets gång genom vätskan, synes för ögat varje
sådan partikel som en lysande punkt. Dessa förete rörelser i
full överensstämmelse med den kinetiska gasteorien.

Det sj-nes mig sålunda icke föreligga skäl frångå den
ato-mistiska åskådning vid vår undervisning.

Lärobok i naturkunnighet, andra delen, Läran om
den oorganiska naturen, av S. Almquist, 2,
magnetism, electricitet, kemi. Sjätte upplagan.
Omarbetad av S. Almquist och S. Otterborg*.

Kemikursen i denna bok omfattar två kapitel över oorganisk
kemi, ett kapitel om växt- och djurvärlden samt ett om
framställning av metaller (egentligen innehållande järnets metallurgi.)

Den oorganiska kursen av kemien börjar med några försök över
kopparsulfat. Vidare elektrolyseras kopparsulfatet, och man får
göra bekanskap med saltets joner. Allt mycket summariskt
framställt på två sidor. Härefter kastar sig författaren direkt på
»kemiska formler» och säger: »Kemisk formel är ett teckenspråk,
bildat efter algebran«, varmed man uttrycker varje ämnes
sammansättning. Kopparsulfatets formel är Cu SO4, där Cu är tecken för
koppar, SOi tecken för sulfat jonen». Vidare: »Formeln SO4 uttrycker,
att sulfat jonen är sammansatt av två ämnen, svavel, vars formel
är S, syre vars formel är O.»

Jag tror knappast, att någon kemist, han må vara pedagog eller
ej, kan fullt gilla en dylik början uti en lärobok i kemi. Och jag ar
förvissad om, att för varje nybörjare i kemi skall detta »kemiska
formelspråk» synas ytterst gåtfullt. Säkerligen bör en lärjunge, som
begynner sina kemiska studier med denna bok, ha rätt svårt att »
någorlunda orientera sig över den moderna kemiens egendomliga språk»,
om det må tillåtas mig att ännu en gång citera lektor K. Bohlin.

Inledningen synes mig sålunda skäligen svag, och som. det är
ytterst viktigt, att just inledningen till en lärobok i kemi, avsedd

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:44:31 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1908/0144.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free