Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
212
HILDING SVAKTENGREN.
anledningar till mörk syn på tingen. Men ändock är det
ett par ställen, där han ser för mörkt eller lägger skuld
delvis på orätt ställe.
Om en provkandidat inte säger något vid en
ämneskonferens, kan väl inte det ovillkorligen behöva tydas
som ett bevis på att han saknar intresse för den
pedagogiska eller metodiska diskussionen (härmed menar jag en
teoretisk utredning av stridsfrågorna, vare sig det nu
sker i ord eller skrift.) Han kan mycket väl ha ganska
starkt intresse, men han har ännu inte hunnit få överblick
över hela fältet, har inte kunnat inta någon ståndpunkt,
har över huvud taget bara frågor. Hellre än han
framlägger dem på en ämneskonferens, tror jag att han talar
privatim med sin handledare, om han fått en som han kan tala
med om sådana frågor. Inte heller torde var och en känna
frimodighet nog att stiga fram med sina funderingar
inför dem, som kunna uppträda mot honom med ålderns
och ställningens, d. v. bl. a. betygsgivarens pondus, som
lektor H. framhåller.
Att provkandidaterna sällan höra lektioner vid andra
läroverk än sina egna respektiva provårsläroverk, är väl
möjligt. Att säga, att de aldrig göra det, är med förlov
sagt osant, åtminstone har jag fått ett par av mina bästa
impulser genom auskultationer vid annat läroverk, och jag
vet också, att förhållandet varit detsamma med andra.
Att dylika besök göras i allt för liten utsträckning, är nog
inte bara provkandidatens fel. Inte har han alltid fullt
klart för sig sina rättigheter och inte vet han heller så
snart, vilka lärare vid det eller det läroverket som äro
hörvärda.
Lektor H. säger vidare, att endast undantagsvis torde
det förekomma, att en provkandidat hör två lektioner i
sträck. Vad som är regel eller undantag annorstädes
vet jag inte. Bland mina kamrater var det emellertid
regel, att vi auskulterade 4—6 timmar i följd i de klasser,,
där vi skulle ha undervisning, vid repetitionslektioner
2—4 t. allt efter ämnets timantal och annat, försåvitt inte
schemat lade hinder i vägen. Det skedde inte »så sällan».
Så hände mig mer än en gång, att jag hade lektion, då jag
därjämte både ville och borde auskultera i en annan klass.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
