Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
292
frans de brun.
mener Mathematiker sein.» På ett annae stalle i samma
uppsats talar Prof. M. L. om det abelska additionsteorem
met såsom ett lyriskt poem af ovanlig skönhet.
Jag tror, att det skulle vara önskligt, att det
estetiska momentet bättre kom till sin rätt vid undervisningen
i matematik, i hvilket fall nog intresset för ämnet skulle
ökas. I skolan förekomma sång och musik af enbart estetiska,
skäl, hvarför icke då också tillgodose skönhetskrafvet inom
matematiken? Det är svårt att finna, att något gjorts i
den nya kursplanen för framhållande af denna viktiga
synpunkt. Skulle nästan vilja påstå, att många ändringar
verka i rakt motsatt riktning. Så t. ex. tycks meningen
vara att stryka det gamla, klassiska beviset för
Pythagoras’ sats (hvarefter sedan de viktiga 12: te och 13-.de
satserna i 2: dra boken kunde analogt bevisas — ett
vackert exempel på generalisering). Vill emellertid ej gå in
på några detaljanmärkningar, då afsikten endast är att
framhålla allmänna synpunkter. Vår tid sträfvar efter
förenkling! Detta är naturligtvis intet fel, men jag undrar,
om inte mången gång dylika förenklingar äro ganska
illusoriska, i det att satsernas innehåll förytligas, hvilket
sedan måste tagas igen genom drifvande af
problemlösning till större kvantitet. Under alla förhållanden böra
de bevis, som lämnas vara stränga; hellre inga bevis alis
än felaktiga!
Kursplanen för det nya gymnasiet är ännu ej
fastslagen, men vi skola hoppas, att kurserna ej dragas ned under
den nivå, man ställt upp för sig i^utlandet. Det talas så
vackert i våra dagar om att vi böra bygga upp ett störrer
stoltare Sverige. Konkurrensen med utlandet kräfver,
att en minst lika god skolunderbyggnad erbjudes våra
söner. Kunna vi ej genomföra detta i alla ämnen för
hvarje gosse, så må vi specialisera oss. Specialisering äir
framtidens lösen, och idén om valfrihet i skolans högsta
klasser är en god tanke, som vi böra taga vara på. Vår
tid har större fordringar på kunskaper än våra fäders, våra
söners skall ha proportionsvis ännu större bildningskraf
än vår haft. Må vi då se till att åtminstone möjlighet
beredes våra gossar att här genomgå samma kurser som
i de stora kulturländerna. För att läsaren må få en före-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
