- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtiofjärde årgången. 1908 /
296

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

296

hilmer gillqvist.

upplaga af Vergilius omfattar t. ex. urvalet ur i: a och
4: de boken tillsammans 567 verser. Fråga kan emellertid
vara, om ej Vergilius är en allt för svår författare för att
numera lämpa sig på skolstadiet annat än i små och mera
mogna afdelningar. I svagare afdelningar torde det vara
klokare att i tredje ringen till en början fortsätta med
Ovidius —■ Phaëthon torde särskildt lämpa sig för denna
ring — eller ock genomgå några stycken af Phædrus,
hvarefter man i bägge fallen redan i denna ring torde böra
vända sig till Horatius, som så väl af poetiska som språkliga
grunder likaledes riktigast läses i urval. Till en början
väljer man då de lättare sakerna, hufvudsakligen de från
grekiskan efterbildade kärleks- och dryckessångerna och
med dem jämförliga stycken.

I sis:a ringen fortsätter man med Horatius och väljer
nu äfven mera filosofiska och resonnerande sånger, såsom
»romarodena» o. d. samt en eller annan satir och epistel.
Anser man sig ha genomgått ett tillräckligt urval ur
Horatius och har ändå några hundratal verser olästa för att
uppnå det fordrade 1,ooo-talet, kan det otvifvelaktigt bli
en lämplig afslutning, synnerligast i en mera duktig
afdelning, att läsa ett parti af Vergilius, t. ex. ett urval ur i:a
eller 4: de boken.

Gången skulle således enligt den ofvan häfdade
uppfattningen blifva: Ovidius, Phædrus, Horatius, Vergilius,
där Ovidius och Horatius äro de obligatoriska
författarna, och de båda andra eventuellt kunna inskjutas som
ersättning och utvidgning, särskildt i mera mogna
afdelningar.

Hvad innebär i vår tid och med hänsyn till
undervisningen i främmande språk fordran
att ungdomen skall lära för lifvet?

Af Hilmer Gillqvist.

»Ich habe die Erfahrung gemacht, dass jeder
tüchtige Mensch in einem grossen Mann untergehen muss, wenn
er jemals zur Selbst-Erkenntnis und zum sicheren Gebrauch
seiner Kräfte gelangen will.» (Fr. Hebbel.)

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:44:31 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1908/0306.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free