Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
336
anmälningar och recensioner.
mellan natur och näringslif, och detta bör ju i själfva verket
väsentligen vara målet för geografiundervisningen på hvarje skolans
stadium. Att kunna gifva undervisningen den läggningen är
naturligtvis svårare, ju mindre försigkomna lärjungarna äro. Ett
arbete, som är ämnadt att underlätta den geografiska kunskapens
bibringande redan i de lägsta klasserna under fasthållande, låt vara
i den enklaste form, af det antydda orsakssammanhanget, måste
vara synnerligen välkommet; ett sådant arbete ha vi fått med
Natur och arbetsliv i Svenska bygder. *
Det sätt, hvarpå författarinnan löst sin uppgift, måste, anses
i det hela synnerligen förtjänstfullt. Det klara och naturliga
ordvalet samt den enkla satsbyggnaden göra arbetet särdeles
användbart i de allmänna läroverkens första klass, där det ju på grund af
gällande kursplaner hör hemma. Skildringarna äro i allmänhet
lifliga och målande; man märker, att bakom ordet ligger en personlig
åskådning, som skänker det hela prägeln af friskhet och
omedelbarhet. Sådana partier som framställningen af Skanör och
Falsterbo eller sillfisket i Bohuslän måste vara ägnade att både
lifligt intressera lärjungarna och skänka dem en lefvande kunskap.
Vissa delar af boken förefalla nog mindre njutbara för de unga.
Så är skildringen af Göteborg väsentligen en ganska mager
förteckning på hvad i den staden kan skådas. I fråga om stoffvalet
beklagar förf. i företalet, att dels Blekinge, dels Norrköpings stad ej
upptagits till behandling. Det finns emellertid äfven i öfrigt
intressanta företeelser, särskildt på arbetslifvets område, som man
velat se mera utförligt påvisade men som af författarinnan helt
flyktigt berörts. Borde ej t. ex. barnen få följa förf. på ett besök i
ett skånskt sockerbruk eller få närmare iakttaga det större
jordbrukets skötsel (vid sådd och skörd) i någon af Götalands
bördigaste sädesbygder? Man skulle ock väntat en fylligare skildring
af Nääs slöjdseminarium, som nu affärdas med några rader.
I stället kunde nog åtskilliga af de historiska notiser, hvarmed
framställningen är försedd, med fördel varit borta. Mot de mera
fylliga berättelserna är ej så mycket att invända; i hvad mån plats
bor beredas dem, kan ju vara en smaksak. Däremot synas många
antydningar, som vädja till en historisk kunskap, hvilken
måhända hos de läsande ej är till finnandes, vara ganska olämpliga.
Ett rätt problematiskt värde äga de notiser ur jordens historia,
som här och där äro införda. De torde förutsätta större kunskap i
naturlära, än man kan vänta hos dem, som skola draga fördel af
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
