Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
438
e. schwa&tz.
velat göra gällande, att lärjungarna» vid de ifrågasatta
mellanskolorna »skulle komma att erhålla en lika god
undervisning som vid de allmänna läroverken», men utom
»skillnaden i undervisningens kvalitet», har
departementschefen också förutsatt möjligheten af en kvantitativ
skillnad, enär han med tanke på den kommunala
mellanskolans examen ansett, att det bör »tagas under ompröfning,
huruvida icke realskoleexamen må kunna aflaggas med
endast ett (!) främmande språk». I samma riktning
uttalar sig som vi sett kanslirådet L. Utan tvifvel torde i
mellanskolan, äfven om den blir fyraårig, bli nödvändigt
att begränsa språkstudiet till ett språk.
Om realskolan skall tänkas blifva en till tre- eller fyra
klasser reducerad öfverbyggnad på den sexklassiga
folkskolan, måste således äfven kanslirådet L. vara beredd
på en motsvarande reduktion af dess bildningsresultat. Vi
befara dock att reduktionen måste blifva betydligt mera
genomgripande än ofvan antydts så i kvalitativt som i
kvantitativt afseende, i sistnämnda afseende icke blott med
hänsyn till språkkunskapen. Med realskolans nuvarande
sexåriga kurser torde efter vunnen erfarenhet icke
resultatet af språkstudierna vara så lysande, att en begränsning
af deras omfattning kan anses lämplig, om vederbörlig
hänsyn skall tagas till elevernas användbarhet i vissa offentliga
befattningar och särskildt i sådana enskilda tjänster, till
hvilka realskolan bör förbereda. Språkkunskap hör till
de i skolan förvärfvade insikter, som mest värderas i en del
enskilda befattningar, och för eleverna visar den sig ofta nog
vara för deras utkomst mest renderande. Att inskränka
språkundervisningen till ett språk eller att för tvänne
beräkna kortare kurs måste därför anses oförenligt med
realskolans uppgift. Att en realskoleexamen med blott ett
främmande språk skulle kunna för realskolans elever
blifva otillräcklig antydes ock af departementschefen i
Malmö upprättad fyraårig öfverbyggnad på folkskolan, kallad »Malmö
stads borgarskola», hvilken bereder elever till realskoleexamen, och
från »Grevesmühlska samskolan», som mottager elever från
sjuårig folkskolekurs i Stockholm och med treårig kurs bereder för
realskoleexamen. Med stöd af denna erfarenhet borde man väl ha
fordrat minst fyraårig kurs efter sexklassig folkskola.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
