Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
folkskolan som bottenskola.
439
sammanhang med anförda yttrande, enär han förutsätter
fall, då lärjunge, som aflagt sådan examen finner att han
för sin fortkomst behöfver betyg äfven i det andra språket.
Med hänsyn till dylika fall anses rätt till efterpröfning i det
andra språket böra medgifvas. Denna rätt torde dock
för mången abiturient bli tämligen illusorisk, då den,
som ville begagna sig af densa^nma, måste vidkännas för
sina villkor icke obetydliga kostnader och tidsutdräkt.
Men skulle en treårig realskolekurs blifva destruktiv
för realskolan såsom sådan, måste dess verkan på
gymnasiet blifva det icke mindre. Realskolans fem nedre klasser
torde snart nog visa sig icke gifva den förberedelse för
gymnasiet, som man afsett. Att man förutsett detta redan vid
organisationens upprättande visas däraf, att man genom
eventuellt bortval af ämnen gjort möjligt för eleven att aflägga
studentexamen med i stort sedt ett mindre kunskapsmått
än den nuvarande mogenhetsexamens och att särskildt de
elementära insikter i klassiska språk, som anses vara
oundgängliga förutsättningar för framgångsrika humanistiska
studier, måst inskränkas till ett minimum utan synnerligt
värde för framtiden och otillräckligt för att (särskilt t. ex.
i grekiska) af vinna läsningen af klassisk litteratur på
gymnasiet verkligt intresse eller bildnings värde. Man
tänke detta gymnasium med en enligt kanslirådet L:s
förslag sämre förberedelse i realskolan reducerad t till treårigt!
Man måste medgifva att det ställer i utsikt en i mindre god
mening demokratiserad studentbildning.
Enligt L: s förslag skall enhetsskolan utgöras af tre på
hvarandra följande skolor: en för ålderstadiet f—13 år
(folkskolan), hvarpå skulle efter hvarandra följa realskolan
och gymnasiet, hvardera med treårig kurs. Hvardera af
dessa skulle naturligtvis tillika bilda ett för sig afslutadt
helt. Att för denna enhetsskola uppgöra nöjaktiga kurser
blir en i sanning kräfvande uppgift. Man tänke sig kurser i
respektive ämnen, exempelvis i historia, med afslutning af
ämnena i tre repriser, efter folkskolekursen följande
hvarandra med tre års mellanrum! Om, såsom eventuellt förutsättes,
realskolan måste nöja sig med ett främmande språk och detta
icke alltför väl inlärd t, hurudan skall språkundervisningen
anordnas på gymnasiet med ytterligare två främmande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
