Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
BOTANIKEN I REALSKOLAN.
211
böckerna vanliga färglagda planscherna och detalj
bilderna av typväxterna verkligen böra förekomma;
kanhända vore det tillräckligt, att den första växten så
illustrerades. Dessa avbildningar äro nog så vackra, men
de fresta lätt lärjungen att rita av från boken i stället för
från naturen. Deras ändamål skulle väl vara att tjäna
som ledning vid undersökningen, men lärjungarnas
iakttagelseförmåga och självständighet i arbetet finge
säkerligen bättre övning dessa bilder förutan. Illustreringen
borde i stället småningom framkomma i lärjungarnas egna
skissböcker. Däremot äro goda väggplanscher
nödvändiga såsom åskådningsmateriel vid lektionerna.
De på detta sätt genomgångna växttyperna behöva
inte vara många. Meningen med dessa typstudier är väl,
att lärjungen genom dem skall erhålla några konkreta
helhetsbilder av växternas byggnad och liv, innan den
allmännare framställningen börjar. Terminologisk kunskap
bör ej vara huvudändamålet; den för växtbestämning
nödiga terminologien inhämtas efter hand även i det följande
och särskilt vid de kommande bestämningsövningarna. De
få typer, som behandlas, böra emellertid undersökas så
fullständigt som möjligt och med beaktande av nyss framhållna
synpunkter. Lämpligt är, att lärjungarna insamla och pressa
dessa växter i olika utvecklingsstadier: under övervintringen,
med frukter, groddplantor etc. Detta bleve på samma
gång en anvisning om, hur den kommande
växtinsamling-en borde gestalta sig. Typerna väljas bland vår- och
höst-blommande växter med undvikande av alltför invecklade
blomformer. En sådan växt som Orchis, vilken nu är
upptagen bland typ växterna i varje lärobok, bör icke
ifrågakomma, dels därför att den blommar först under
ferierna och det väl inte är meningen att blomstudierna skola
ske bara på planscher, men dels emedan blombyggnaden
hos denna växt är alltför svår att utreda för nybörjaren.
För närvarande inledes första klassens biologikurs
med läran om människokroppen. Jag vet emellertid intet
skäl, varför ej också denna klass kunde få sysselsättas med
botanik under förra delen av höstterminen, med
undersökning’ av ett par växttyper med enkel blombyggnad.
vSäkert skulle sådant arbete ligga mera för de nykomna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
