- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtiosjette årgången. 1910 /
266

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

266

C.* PALMGREN.

den skall fördelas på flere, hvilket naturligtvis måste
försvåra eller omöjliggöra uppfattningen.

2) Om man själf deltager i samtalet eller ej.

Det andra här föreliggande alternativet innebär först
och främst en stegring af det i föregående fall anförda
svårighetsmomentet; men därjämte tillkommer här en ny
faktor, som skiljer det från detta. Den, som själf deltager
i ett. samtal, har i dettas reciproka karaktär ett incitament
att äfven uppfatta den andra partens insats, men om denna
stimulus, såsom i här antydda fall, saknas, försvåras ock
väsentligt eller omöjliggöres uppfattningen. Det fordras en
långt utvecklad hörfärdighet för att kunna uppfatta, hvad
som i det dagliga umgänget yttras omkring en, och man
behöfver endast hänvisa till situationen vid ett större
middagsbord, där samtalet fritt rör sig, för att finna ett typiskt
utslag för den art af svårighet, hvarom här är fråga.

3) Om man har en allmän föreställning om hvad
samtalet gäller.

Hvilket godt stöd för uppfattningen denna
omständighet innebär, gör sig särskildt vid början af en
utrikesvistelse gällande. Svårigheten att den första tiden reda sig
sammanhänger just med ens obekantskap med miljö och
personliga förhållanden, och i samma mån detta hinder
försvinner, ökas ock lättheten, då man nu har en reell
bakgrund att se det språkliga mot. Därför bli ock de
personer, som man utanför den vanliga miljön och det dagliga
umgänget kommer i beröring med, återigen svårare att
förstå.

Ett viktigt, härmed sammanhängande, kriterium på
graden af hörförmågans utveckling är dess sätt att fungera,
då den helt oförmodadt tages i anspråk, d. v. s. då inan
blir tilltalad utan att vara beredd därpå. Att vara en
sådan situation vuxen förutsätter då en rent mekanisk
förmåga hos örat att upptaga det främmande språkmaterialet
utan något hjälpmedel af ofvan antydd art, en färdighet,
som i själfva verket likställer främlingen med infödingen,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:45:36 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1910/0274.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free