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OLOF JOSEPHSON.
metrie fortgesetzt. Das letze Jahr hat man auf
Logarithmen, arithmetische und geometrische Reihen hauptsächlich
mit Anwendungen in Betreff Zinseszins und Rentenrechnung,
ebene Trigonometrie und Stereometrie verwendet. Während
der letzten Jahre hat man Logarithmen und Reihen schon
im zweiten Seminarjahre fertig gebracht, wodurch man im
letzten Jahre für ebene analytische Geometrie und die
ersten Gründe der Differential- und Integralrechnung Zeit
gewonnen. Der Abschluss des fakultativen Kursus (wie
des pflichtmässigen Kursus der Geometrie) geschah mittels
einer nicht öffentlichen mündlichen Prüfung. Natürlich ist
jedoch, dass das Beurteilen der Kenntnisse der Studierenden
sich wesentlich auf die mündlichen und schriftlichen
Prüfungen gestützt, die der Lehrer im Laufe der Arbeitszeit
Gelegenheit gehabt beliebig anzuordnen. Im
Lehrerinnendiplom der abgehenden Mädchen wurden besondere
Prädikate über Arithmetik (den pflichtmässigen Kursus), Algebra
und Geometrie abgegeben,
Wie im Vorhergehenden gesagt wurde, ist die
gewöhnliche Lehrzeit am Höheren Lehrerinnenseminar drei Jahre.
Indessen ist eine fakultative vierte Abteilung am Seminar
errichtet. Sie wird vorzüglich von solchen nach gutgeheissener
Prüfung abgegangenen Lehrerinnen besucht, die nach einem
oder mehreren Jahren von Praxis Neigung und Gelegenheit
haben zum Seminar zurückzukommen, um dort weitere
Ausbildung in irgend einem Fache zu erlangen. Die
Studien in dieser vierten Abteilung sind freier getrieben worden
als in den drei vorangehenden. Während der
mathematische Unterricht im übrigen fast ausschliesslich mittels
gewöhnlichen Stundenunterrichts erteilt wurde, kommen
in der vierten Abteilung in recht grosser i\usdehnung
Vorlesungen vor. So hat man da Vorlesungen über
analytische, zwei- und drei- dimensionale Geometrie, über
ausgewählte Teile der Theorie der Gleichungen, über die
Elemente der Differential- und Integralrechnung abgehalten.
Andere Teile des Fachs haben die Studierenden
hauptsächlich auf eigene Faust nach Weisung des Lehrers studiert,
und dazu kamen auch Stunden im gewöhnlichen Sinn vor.
Die Studierenden hielten auch selbst Vorträge über spezielle
Gegenstände (jede Teilnehmerin hat die Pflicht, einen solchen
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