Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
294
EDVARD GÖRANSSON.
den sköna fick uppbjuda ali sin primitiva tankeförmåga
för att leta ut någon mening. Huru det skulle ta sig ut,
därom kan man få en visserligen svag föreställning, om
man låter kontrahenterna begagna t. ex.
Algonkinindianer-nas språk:
Ki tapwektowananow = vi (i + 2) tro honom.
Ni tapwehtakunanow = han tror oss.
Berichte und Mitteilungen veranlasst durch die
schwedische Abteilung der Internationalen
mathematischen Unterrichtskommission.
Die Mathematik an den Schwedischen
Gymnasien
von
D:r Edvard Göransson
Oberlehrer in Stockholm.
Lehrbücher.
In den neuerschienenen Auflagen der am meisten
benutzten Lehrbücher der Algebra, namentlich denen von
Haglund1) (umgearbeitet von Collin), Möller2) (bearbeitet von
Balke) C. F. Lindman3) (umgearbeitet von Chr. Lindman) usw.
hat man auf die Umwandlung des Gymnasialstoffs so gut
wie keine Rücksicht genommen. Die Mehrzahl derselben
beschränken sich darauf, bei der Behandlung der Maxima
und Minima eins oder mehrere Diagramme zu zeichnen.
Man verwendet bei diesen Aufgaben im übrigen das
gewöhnliche Verfahren. Man studiert die Funktion, die x
von y ist, und untersucht, welche Gebiete von y-Werten
den reellen x-Werten entsprechen. Collin hat jedoch mit
Vermeidung des Namens »differenzieren» die Verfahrungs-
l) Teil IT, Stockholm, Carlson 1906.
8) Teil II, Lund, Gleerup 1909.
3) Teil II, Stockholm, Norstedt 1905.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
