- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtioåttonde årgången. 1912 /
168

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

i68

ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER 12 1

examen börja, vilja bokens utgifvare, att det skall inläras redan
i andra klassen.

Till bokens svagheter hör ock, att ordens stafning ej alltid
öfverensstämmer med den påbjudna. Här möter man ferla, (i st.
f. färla) samt lycéum, talàr och tomérspel, hvilka ord ju skola skrifvas
utan accent. Vidare finner man fascikel samt ^jokey el. jockej^>,
ehuru ordlistan har endast faskikel och jokej, samt ensamt tête
trots Ordlistans »tête se tät».

Huruvida det varit klokt att upptaga en hel del dubbelformer
af ord, må lämnas därhän; men om sådana skola förekomma, bör
gifvet Ordlistans i första rummet rekommenderade form
föredragas. Förff. skrifva emellertid t. ex. » kliché el. klisché,» point el.
poängs, »s key lig ht el. skeilejt*, där Ordlistan i första rummet har
de former, som här kommit att stå i det andra. Ordet mareschall
upptages s. 14 för kl. 3 endast under denna form, ehuru
Ordlistan har »marschall 1. 0mareschalh. I kl. 4 skall man emellertid
lära sig båda formerna och då i Ordlistans ordning (se sid. 25).

Äfven den typografiska anordni?igen är emellanåt mindre
lyckad, och det är si och så med konsekvensen. Så har tyrann fått
en rad för sig, och efteråt följer på en ny ordet tyramii, och
detsamma är förhållandet med lektor och lektorat, anno?is och
annonsera, ja, äfven med preteriti och preteritum. För att spara på
utrymme skrifver man äfven på följande sätt: panegyr[ik-iker],
paciß[c-era] och teokrat [i-is k], hvilket förefaller nästan för kort. Vi
skulle föredraga att med Ordlistan skrifva panegyrjik, -iker o. s. v.
Framför det här begagnade klamret skulle vi ock föredragit
Ordlistans räta delningsstreck /; för öfrigt vet man ej, hvad det senare
klamret skall tjäna till. När Ordlistan skrifver justitiedepartement
med delningsstreck såsom här, beror det därpå, att omedelbart
följa sammansättningar med ordets förra led, t. ex. : -ka?isler.
-mi?iister. -?nord m. fl.; men att såsom här skrifva justitie[råd],
när endast och allenast detta ord upptages, är ju alldeles
meningslöst. För öfrigt är det rätt olika saker, som inneslutas inom
dessa klammer, såsom ses t. ex. af teoreti[ker-ci], lyriker [ci] (sic!)
gaucho[s] samt almanack[a] och durra [korn]. Inkonsekvent synes
det ock vara att skrifva femininum och ?ieutrum men maskulin[um].

Vi ha kanske varit för utförliga i vår anmälan af boken i
fråga, men detta beror därpå, att det synts oss viktigt att
ordentligt angifva dess beskaffenhet. Äfven om utförandet hade varit
bättre, skulle vi dock hyst betänkligheter med afseende på
densamma, ty säkert är, att i en alltför nitisk lärares eller lärarinnas
hand kan en sådan bok lätt blifva en riktig pina för barnen.

J. N—r.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:46:45 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1912/0178.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free