Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Erik Hernqvist. När bör kapitlet om värmestrålning behandlas på gymnasiet?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
v ä rm est r aln ingen på gymnasiet
S5
När bor kapitlet om värmestrålning behandlas på
gymnasiet?
Av Erik Hern q v i st.
Närmast med anledning av C. E Bloms recension över
Agne Wahlgrens bok: »Från torrvedsbloss till
halvwatt-lampa», införd i Ped. Tidskr. häft. 3 1918 skulle jag vilja
ytterligare understryka vad recensenten säger i sin
avslutning angående lämpligheten att i skolan behandla hela
kapitlet om strålning i ett sammanhang och ej som nu
uppdelat på värmeläran, elektricitetsläran och optiken. — I
förbigående sagt skulle med en dylik anordning de abiturienter,
som våren 1918 behandlade uppsatsämnet: »Olika slag av
strålning», haft betydligt större förutsättningar både att
disponera och behandla nämnda ämne.
När skall skall då strålningsläran behandlas? I
ovannämnda recension föreslås i ring IV. Detta vore givetvis bra
från flera synpunkter. Större delen av fysikkursen är då
genomgången, och eleverna ha bättre förmåga att sammanfatta
det hela, och de olika försöken kunna mera sammanbindas
med varandra, än då en del utföras i ring II, innan
fundamentallagarna för ljusets reflexion är genomgångna.
Dock skulle det med nuvarande kurser och timplan bliva
svårt medhinna kapitlet i ring IV å reallinjen. Man har ju
där i regel att genomgå optiken från och med spektroskopet,
hela dynamiken, repetition och problemlösning. Allt detta
skall medhinnas på 3 veckotimmar, av vilka en del gå bort
genom lov, skrivningar och helgdagar. Att utan vidare öka
kursen i ring IV synes mig därför omöjligt.
Skall den föreslagna anordningen kunna genomföras,
bör det väl kunna ske på exempelvis följande sätt. I ring
II medtages av kapitlet om värmestrålning blott det, som är
nödvändigt för kalorimetriska försök. Pä de timmar, som
vinnas härigenom och genom att eleverna från klass 4 känna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
