Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Anmälningar och recensioner - Genmäle av förf:na till Lärobok i räkning och geometri för skolor och självstudium
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
18
anmälningar och recensioner t3
i befintliga läroböcker mycket bristfällig. Jag vill ej förneka, att
dessa beräkningar äro mycket både naturliga och lämpliga
ekvationsexempel, men även de, som ej behärska ekvationsläran,
böra läras att räkna hithörande exempel. — Reguladetri:
150 man—28 dagar.
r » _ » »Man tänke sig ett hus, hur det skulle ta
sig ut, om 4,200 man skulle användas att uppföra ett liknande
hus på en dag» utropar rec.; som härmed synes mig ådagalägga*
bristande uppfattning om, vilken publik han vänder sig till.
Denna är icke av det slag, att den behöver roas med konstlade
kvickheter, utan en facktidnings upplysta läsekrets. För denna
är det utan vidare klart, att uttrycket »150 ggr 28 man
be-höves för att utföra arbetet på 1 dag» endast är ett led i
resonemanget och såsom sådant fullt riktigt. Det innebär ju
endast något tänkt, som icke är avsett att i detta moment komma
till utförande. I all reguladetriräkning gäller det, som bekant,
att först teckna värdet, mängden etc. för enheten — i detta fall
antalet man för arbetets utförande på 1 dag — och sedan för
det i exemplet angivna talet — i detta fall antalet man för
arbetets utförande på 12 dagar. Beträffande reglerna äro de av
mig nyuppsatta för andra upplagan och byggda på
erfarenhetsrön från min 10-åriga praktik som lärare. De ha visat sig i hög
grad underlätta reguladetriräkningen för eleverna och skjuta ej
alls logiken åsido utan framgå i stället som en mogen frukt av
det logiska tänkandet. »Genvägar och kontrollmetoder vid
räkning är en intressant avdelning» säger rec. Gott att något
duger! Jag vill dock ej gå med på att bokstavsbevis äro
lämpliga här, då algebra i vanlig mening ej alls genomgåtts i det
föregående. Vi ha angivit log för det värde på 7U, som är
angivet till användning i avd. geometri. Det torde inte vara
någon god pedagogik, att angiva ett värde på tt vid räkning på
vanligt sätt och ett annat värde vid räkning med log. Det blir
då även forbistring med problemsvaren. Duger 3,14 som Tc-värde
vid räkning på vanligt sätt, torde det också duga vid räkning
med log. Den, som för särkilt ändamål behöver noggrannare
log för TT, kan ju själv ta reda på denna. Det mera exakta
värdet på 7C står angivet å sid. 165.
Det anförda må för mitt vidkommande vara nog. Med
redaktionens tillåtelse kommer jag möjligen i något kommande n:r
att närmare klargöra min uppfattning i den fråga, det här gäller,
räkneundervisningen i landsbygdens ungdomsskolor.
Beträffande avd. II, geometri, för vilken undertecknad
Lindblad i huvudsak bär ansvaret, säger rec. bl. a. att man här
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
