Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Emil Bolger. Om principerna för en enhetlig skolkommatering
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
om principerna för en enhetlig skolkomma tering 37
Viktigt är, att kommateringsreglerna äro enkla och korta.
Utan vidare motivering utöver vad förut anförts skulle jag
vilja föreslå följande regler för en enhetlig skolkommatering.
De 4 första handla om satser, n:r 5 gäller satsförkortningar
och liknande uttryck, n:r 6 och 7 angå enstaka ord,
1. Fullständiga satser skiljas. (»Fullständig» kallas sats,
som har subjekt och predikat).
2. Huvud- och bisats skiljas, där blott bisatsen är
fullständig.
3. Satser, som ha satsdelar eller fogeord gemensamma,
skiljas ej.
4. Bisatser, styrda av preposion, skiljas ej.
5. Appositioner efter sitt huvudord, attributiva och fristående
satsförkortningar samt en del inskjutna uttryck avskiljas.
6. Komma står, där bindeord är utelämnat.
7. Tilltals-, utropsord och en del giltighetsadverb avskiljas.
Nu kan det hända, att för tydlighetens skull ett komma
behöves även i andra fall, t. ex. för att avskilja upprepad
satsdel. Även inträffar det, att andra satsförbindelser, än
som ovan nämnts, äro så intima, att de helst ej borde
avdelas, såsom vissa komparativa och interrogativa satsfogningar.
Ex. Min man, han red efter. Ernst är större(,) än jag
trodde. Säg(,) vad du vet! (
Med hänsyn härtill och i allmänhet till språkets natur
bör en viss frihet råda även i fråga om skolkommateringen.
Man kan därför införa en korrektionsregel vid sidan av de övriga:
I somliga fall kan ett komma sättas eller utelämnas allt
efter tydlighetens krav.
Att en enhetlig skolkommatering är nyttig, ja
nödvändig, det är min övertygelse. Det synes mig också, som man
ingalunda behöver göra våld på språket genom att införa en
dylik kommatering, endast man därvid ger lärjungarna en
viss rörelsefrihet, såsom genom att medtaga ovannämnda
korrektionsregel eller på annat sätt.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
