Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Anmälningar och recensioner - Julius Swenning. G. Björkelund, Metodisk nybörjarbok i tyska
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
48
anmälningar och recensioner t3
finna tillräckligt enkla och lätta stycken för det allra första
partiet, samtidigt avpassade för visst grammatiskt ändamål. Kanske
har utg. icke fullt lyckats övervinna denna svårighet. Redan
st. 2 har så pass många språkliga komplikationer att uppvisa,
att lärarens handledningsförmåga ställes pä ett nog så allvarligt
prov. Och då redan efter läsning av tre små textstycken perioder
på två eller flera rader förekomma, synes detta knappt vara
välbetänkt.
Utg. har låtit sig angeläget vara att genom texten andraga
språkets brukligare ordförråd, i synnerhet från vissa »miljöer»,
såsom skolan, bostaden m. m. (Han uppger, att texten
innehåller något mer än 1,600 olika ord, vilket förvisso är
tillräckligt.) Denna synpunkt har väl också fått ut sin rätt vid valet
av textstyckena. Om kravet på reellt bildande innehåll, ett krav
som borde kunna göras gällande åtminstone för den andra
årskursen, jämväl i möjligaste mån fått ut sin, må däremot vara
osagt. Somt kan möjligen tyckas vara av ringa eller intet värde
i detta hänseende; men en stor förtjänst blir dock, att styckena
i alla händelser valts med estetisk takt och sålunda äro njutbara
eller i varje fall ej anstötliga. Ett par anmärkningar på denna
punkt må emellertid tillåtas. Är det en lapsus eller galghumor
av utg., att han satt en strof »Ferien» i början av andra
årskursen att läsas vid arbetsårets begynnelse (Die Schule ist aus,
und die Arbeit hat Ruh’! Nun klappen die Bücher und Hefte
zu)? Vidare synes det anm., som om krigsdikterna å sid. 72
med fördel borde ha varit borta.
Utg. har i början av arbetet satt ett »metodiskt schema»,
upplysande 0111 vad som i fråga om grammatik bör genomgås
vid varje stycke. Man kunde med hänsyn härtill fordra, att en
flerfald exempel på resp. grammatiska förhållanden skulle
återfinnas i vart och ett stycke. Stundom är det väl även så, men
långt i från alltid. Vid st. 41 skall t. ex. demonstrativpron. der
exemplifieras; texten uppvisar ett enda exempel. Emellertid
er-sättes denna brist, där den förefinnes, genom
tillämpningsövningarna i avd. III.
Såvitt anm. trott sig finna, är denna avdelning i stort sett
mycket ändamålsenlig. För varje stycke finnas dels en eller
flera punkter med grammatisk orientering, dels något
ifyllnings-stycke, dels också slutligen en bit svensk text till översättning,
av reproduktiv karaktär. De grammatiska upplysningarna äro
enkla och klara, ehuru någon gång väl abstrakta för en otränad
barnhjärna, och de torde med lärarens hjälp vara fullt
tillräckliga; en särskild grammatisk lärobok blir därför icke behövlig
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
