- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtiosjunde årgången. 1921 /
50

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - G. Björkelund och S. B. T. Danielsson. Genmäle till adjunkt Ivar Belanner

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

50 björkelund och danielsson

Genmäle till adjunkt Ivar Belanner.

Adjunkt Ivar Belanner har i tolfte häftet av Ped. Tidskrift,
årgång 1920, recenserat vår »Fortsättningsbok i Engelska». Hans
många felaktiga uppgifter föranleda oss att svara.

Ree. anser, att fortsättningsboken ej behövde innehålla så
många stycken om Englands äldsta historia, alldenstund
nybörjarboken, till vilken den nya boken är avsedd att vara en
fortsättningskurs, innehåller 8 sidor därom. — Verkliga förhållandet är
att »Metodisk Nybörjarbok i Engelska», till vilken
fortsättnings-boken är avsedd att vara ett komplement, ej innehåller en enda
rad om Englands äldsta historia. Därtill kommer att st. 25—37
ej äro »historia» i egentlig mening.

Ree. påstår vidare, att två stycken förekomma i båda
böckerna samt att ett par andra stycken ha stor likhet med varandra.
— Verkliga förhållandet är att intet enda stycke i den ena
boken återfinnes i den andra, ej heller kan någon likhet mellan
läsestyckena i »Metodisk Nybörjarbok» och »Fortsättningsbok i
Engelska» påvisas. Det skulle ju vara rent av oförsvarligt, om
saken förhölle sig, såsom den ärade Ree. påstår.

Ree. anser, att en och en halv sida text om William Shakespeare
kunde hava varit nog. — Härtill vilja vi svara, att, då vi år
1914 utgivit vår första engelska läsebok, lektor Edström
anmärkte, att vi behandlat Shakespeare alltför flyktigt. Vi hade
då ägnat en och en halv sida text åt den berömde skalden och
ville nu visa, att vi tagit lektor Edströms anmärkning ad notam.
Den ärade Ree. torde ursäkta, att vi lita mera på lektor Edströms
omdöme.

Den korta beskrivningen av parlamentshusets inre har,
enligt Recensentens åsikt, kommit till »för bildernas skull»,
emedan »nybörjarboken innehåller fem sidor om parlamentet och
dess arbetssätt». — Verkliga förhållandet är, att Metodisk
Nybörjarbok ej innehåller någonting alls om parlamentet eller dess
arbetssätt. Ingen pedagog skildrar sådant i en nybörjarbok.

Hur skall man nu förklara alla dessa felaktiga uppgifter av
Ree.? Jo, han har tydligtvis aldrig sett och långt mindre läst
»Metodisk Nybörjarbok i Engelska». Den bok, som han kallar
»nybörjarboken», är en läsebok och bär även titeln »Engelsk
läsebok». Den är utgiven år 1914, medan »Metodisk
nybörjarbok» är utgiven år 1917. Nybörjarboken har utkommit i tre
upplagor och blivit recenserad i både Ped. Tidskrift och Mo-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:50:49 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1921/0054.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free