Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Hilding Celander. Studiekompetens och lärarebefordran vid de allmänna läroverken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
53
7° hilding celan der
som är utgångspunkten för Adjunktsföreningens petition, beror
på ett missförstånd. Lektorsbefattningarna, med högre krav
på studiekompetensen och högre lön, äro till, inte därför att
en högre studiekompetens än adjunktskompetens är obetingat
nödvändig för all undervisning på gymnasiet, men väl
därför, att den ansetts särskilt värdefull för denna
undervisning. Det finns länder, där man håller på den högre
studiekompetensens oumbärlighet för den högre skolundervisningen
och inte använder några lärarkrafter med lägre kompetens
på de högsta stadierna. Så torde vara fallet t. ex. i
Frankrike. Men denna ståndpunkt kan man inte säga, att de svenska
läroverkens organisation numera intager. Då skulle det ju
bl. a. vara orimligt att inrätta adjunktîirer i latin eller i franska,
som uteslutände förekomma på gymnasiet. Verkliga förhållandet
är i stället det, att man ansett de högre vetenskapliga
studierna giva vissa bildningstillskott, som äro av det största
värde just för den högre läroverksundervisningen: ett
grundligare och vidsyntare behärskande av stoffet och en
självständigare och friare syn på detsamma. Att tillföra
gymnasieundervisningen dessa värden, som inte kunna vinnas utan
tidsödande och dyrbara studier, detta och intet annat är
lektorsbefattningarnas uppgift. Och däri ligger också hela
motiveringen för den högre lektorslönen.
Det vill synas, som om inte heller petitionens författare
vore alldeles främmande för en sådan tankegång; de ha
tvärtom uttryckligen erkänt dess berättigande. Det heter
nämligen pä ett ställe — det är f. ö. själva slutorden i
befordringsfrågan: »Den som utöver dessa fordringar (o: gamla
kandidat- eller nya magisterexamen) avlägger
disputations-prov, bör emellertid vid tjänsteårsberäkning för uppflyttning
i högre lönegrad på lämpligt sätt erhålla vederlag för den
tid och de uppoffringar en sådan utbildning kräver». Men
det är ju just ett sådant »vederlag», som de nuvarande
lektorsbefattningarna äro! Formen är kanske i någon mån en
annan, än den petitionärerna här tänkt på. Men i sak äro
de nuvarande lektorsbefattningarna just detta av petitionärerna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
