Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Hilding Celander. Studiekompetens och lärarebefordran vid de allmänna läroverken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
»studiekompetens och lärarebefordran» 65
påyrkade ekonomiska vederlag för den tid och de kostnader,
som den högre vetenskapliga utbildningen kräver.
Under sådana förhållanden är det fullständigt obefogat
att utan vidare i rättvisans och likställighetens namn
framställa kravet på lektorslön för lektorstjänstgöring som en
självklar rätt även för de lärare, som sakna högre
studiekompetens. Och man måste bestämt protestera mot
peti-tionärernas tal om »ekonomiskt utnyttjande» i detta
sammanhang. Om det är några läroverkslärare, som skulle kunna
anses »ekonomiskt utnyttjade» av staten, så är det snarare
lektorerna, då det ekonomiska vederlag, som de nuvarande
lektorslönerna erbjuda i förhållande till adjunktslönerna, långt
ifrån motsvara de kostnader för den högre vetenskapliga
utbildningen, som denna läraregrupp får vidkännas. Och
vidare extralärarna, då staten undanhåller dessa en god del
av den lön, som rättvisligen tillkommer dem, genom att man
inte infriar givna löften om inrättandet av nya
adjunktsbefattningar.
Men, säger man kanske, lektorstjänstgöring utan
lektorslön, det strider väl ändå uppenbart mot principen »lika lön
för lika arbete». Ja, det är alldeles riktigt. Men den
principen kan helt enkelt inte upprätthållas i sin abstrakta
rät-linighet. Den tillämpas inte på andra punkter i vårt högre
och lägre undervisningsväsen. En docent, som uppehåller
professur, får omkring hälften, av vad professorn skulle
uppbära. Lärarna vid provårsläroverken få 300 kr. högre årslön
än andra läroverkslärare med samma tjänstgöring.
Extralärarens lön är icke lika med adjunktens, fast tjänstgöringen
är densamma. I våra samskolor undervisa manliga och
kvinnliga adjunkter (med akademisk utbildning) sida vid sida med
lärarinnor, som utgått från de högre seminarierna. De senare
ha samma tjänstgöring som många adjunkter, men lägre lön.
Varför? På grund av den lägre utbildningen. Överhuvud
taget gäller det nog, att på sådana arbetsområden, där man
värderar teoretisk utbildning, överbetalar man den ofta i
förhållande till andra arbetskrafter endast för att försäkra sig
om densamma.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
