Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Wilh. Lindvall. Något om våra läroverksbibliotek
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
något om våra läroverksbibliotek ioi
ioi
glädjande för alla, som älska böcker och ha med
undervisning att göra. Men mindre hugnesamt är det, att frågan
blivit så aktuell just i våra dagar. Den abnorma tid, i
vilken vi leva, synes ibland bebåda en sannskyldig barbariets
renässans, där alla andliga värden aktas ringa och endast
penningen och det materiella stå högt i kurs.
Så mycket mera glädjande är det då att få höra röster
höjas till förmån för sådana anstalter, som skola befordra
kunskap och bildning, bland dem just våra bibliotek och
boksamlingar. För närvarande torde våra s. k. folkbibliotek
landet runt åtnjuta statsmakternas välvilja, och efter svenska
förhållanden rätt stor sådan. Inom den allra närmaste
framtiden torde frågan om våra folkskolors boksamlingar, deras
tillväxt och vård komma under behandling. Även om icke
landsbygdens folkskolor kunna få sina boksamlingar ordnade
efter samma aktningsvärda mått som städernas, enkannerligen
huvudstadens, så är det i alla fall att hoppas, att denna
viktiga kulturfråga kommer att lösas förståndigt och bra och
efter så vidsynta grundsatser som möjligt.
Men även våra läroverks boksamlingar, som redan nu
på vissa håll representera betydande värden, ropa sedan
länge på hjälp och behöva sannerligen ett kraftigt handtag
av statsmakterna, om de skola kunna fylla sin stora uppgift och
bli till verkligt gagn för elementarundervisningen. Och detta
gäller förvisso både våra s. k. lärjungebibliotek och våra
egentliga skolbibliotek. De äro, som jag tror, av lika stor
betydelse båda två. Att påvisa dessa tvenne bibliotektypers
betydelse, deras uppgift för undervisningen och deras behov,
är ändamålet med denna lilla uppsats. Jag vill därvid följa
en gammal god princip, att gå från det lägre till det
högre och begynna med frågan om våra läroverks s. k.
I är jungebibliotek.
Lärjungebiblioteken äro hos oss av tämligen ungt datum.
Ingen av oss, äldre skolmän, kände i sin ungdom till några
sådana. Vi fingo som lärjungar på 60- och 70-talet reda oss
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
