Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Wilh. Lindvall. Något om våra läroverksbibliotek
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ioo
ioo a. f. w. lindvall
dem förutan. Många läroverk ägde på den tiden knappt
någon nämnvärd boksamling ens för lärarnes räkning. Éndast
mycket gamla läroverk ägde ett verkligt bibliotek, och den
lärjunge, som studerade vid ett stiftsgymnasium, t. ex. i
Strängnäs, var överlycklig, om han en frukoststund eller en
lovdag fick komma upp i stiftsbiblioteket och klättra på
väldiga stegar för att leta ut, vad han ville använda till en
kria eller ett föredrag. Nu däremot ha lärjungebibliotek blivit
en nödvändig inrättning vid varje läroverk, som vill följa
med sin tid. Tyvärr finnes det nog ännu läroverk eller med
dem jämställda anstalter, särskilt flickskolor, som ännu sakna
lärjungebibliotek av större omfattning, men det är väl att
hoppas, att denna brist i en snar framtid skall avhjälpas.
Där emellertid verkliga lärjungebibliotek redan finnas,
har det länge varit rektorers och bibliotekariers livliga
åstun-dan att kunna utveckla och sköta dem så, att de kunde bli
en verklig faktor i ungdomens studier, d. v. s. på bästa sätt
praktiskt utnyttjas för ungdomens studiearbete, särskilt för
de äldre lärjungarnas.
Det första villkoret härför är väl obestridligen det, att
ett dylikt bibliotek är så fylligt och rikhaltigt, som
ekonomi och lokala förhållanden medgiva, och så valt, att det
verkligen har något att bjuda ungdomen. Jag tror för min
del, att frågan om rikhaltigheten är mindre viktig än själva
urvalet. Det är ju en stor skillnad mellan läroverkets större,
för lärare och ev. provkandidater avsedda bibliotek och dess
lärjungebibliotek, ty i det senare måste man ta hänsyn till
olika åldersstadier, icke låta däri ingå någon för ungdomen
olämplig litteratur, framför allt den partifärgade, politiska
dagslitteraturen, eller belamra det med någon slags lärd
apparat. Redan valet av böcker är alltså en viktig sak för
ungdomens egen skull. Men det får heller inte vara för
fattigt och magert. Må man blott tänka på, vilken brokig skara
av besökande ett lärjungebibliotek har.
Först ha vi ju de små i kl. 1—3, för resten de
besvärligaste kunderna, som inte äro så lätta att tillfredsställa. De
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
