Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Eleonore Bruno. Litteraturhistoria och statskunskap i fil. ämbetsexamen och skolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Litteraturhistoria och statskunskap i fil.
ämbets-examen och skolan.
Av Eleonore Bruno.
I Lärareaspiranternas förening i Uppsala förekom d. 13
april en diskussion om litteraturhistoriens ställning till svenska
språket (resp. nord. språk) samt statskunskapens ställning till
historia i skolundervisningen och enligt bestämmelserna i
examensstadgan för rikets universitet.
Det inledningsföredrag, med vilket jag då sökte belysa
förhållandena, vill jag här i något omarbetad form återge,
i förhoppning om att det skall locka till ytterligare
uttalanden. Jag inskjuter i detsamma några synpunkter pä den
stadgade examenstiden och ett förslag, som framställdes
under diskussionen.
Inledningsvis vill jag även här påminna om att det är
ett flertal ämnen, som i examensstadgan icke inta en
ställning, som motsvarar deras betydelse för den moderna
skolundervisningen, t. ex. konsthistoria och filosofi, men jag vill
här, liksom i mitt föredrag, inskränka mig till att behandla
de ämnen, som jag anser vara relativt mest vanlottade,
nämligen litteraturhistoria och statskunskap.
Angående litteraturhistoria vill jag påminna om det
faktum, att 1) ämnet befinner sig i tvångskombination med
nordiska språk i ämbetsexamen, att 2) litteraturhistoria icke
upptages på listan över de tillåtna 3-ämneskombinationerna i
examensstadgan § 14, vilket är detsamma, som att ämnet
icke räknas såsom »skolämne».
Båda dessa förhållanden medföra för de studerande vissa
rätt betydande olägenheter, och för att avhjälpa dessa kunde
man’tänka sig,
antingen att ämnet upptas som 3:dje ämne vid sidan av
nordiska språk och ännu ett ämne i den nämnda förteck-
9 — 21270. Pedagogisk Tidskrift 1921. Häft. 6.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
