Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Nat. Beckman. Befordringsgrunder
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
befordringsgrunder is9
IS9
vaktmästaren på sin. Och lärarna med sina fullmakter
intaga ju en ställning, som är alldeles ojämförligt starkare än
chefens.
Att ge ett för högt betyg medför knappast avsevärda
risker. Läraren blir icke missnöjd, och de överordnade ha
knappast tillfälle att ge någon erinran. Förr, då läraren
skulle resa och prova, riskerade man kanske en dekomfityr,
men nu är den risken borta.
Påtagligen är det ganska betydande moraliska
kvalifikationer, som fordras av den rektor, som i dylikt skall göra sin plikt.
För den myndighet, som nu på ett ganska påfallande sätt
förklarat rektorskåren inkompetent för en av sina viktigaste uppgifter,
kan det kanske vara skäl till en smula eftertanke, huruvida
alltid personvalet skett med behörigt beaktande av dessa
kvalifikationer, och huruvida å andra sidan de personer, som
valts, fått allt det stöd i sitt arbete, som deras svåra
ställning krävt. Det är nog icke alltid så, att oräddhet och en
omutlig rättskänsla äro de egenskaper, som överordnade i
främsta rummet uppskatta. En liten frestelse finnes nog att
väl högt uppskatta en viss mjukhet i viljan, som för den
överordnade obestridligen gör samarbetet bekvämt.
Lägger man sä härtill tendensen att överhopa rektorerna
med en massa expeditionella göromål, så finner man, att
deras förutsättningar för att fylla sin uppgift som bedömare
ha sina begränsningar.
Då en klagande anför, att han blivit orättvist behandlad
därutinnan, att hans skicklighet vid 45 år blivit bedömd efter de
prov, han avlade vid 25, så har han uppenbarligen ganska rätt.
Men saken är svår att ändra. Ty även om betygen för
tjänstgöring gåves av mer kompetenta, mer självständiga och
mindre av skrivgöromål belastade rektorer, skulle sidohänsyn
ändå vara svårare att undanröja, då det gällde att ge
betyg åt en kamrat än då det gäller att ge ett sådant åt en
nybörjare i klart lärjungeförhållande.
Om detta gäller undervisningsskicklighet i inskränktare
mening, undervisningsteknik, då gäller det ännu mer om de
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
