Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - August Dahlstedt. Minnen och intryck från en studieresa till Frankrike sommaren 1921 jämte några reflexioner
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
frän en studieresa till frankrike 22 1
levande språk studeras. Man torde ej vara berättigad till
den slutsatsen, att den grammatiska skolningen vid de franska
läroverken är underlägsen vår, ty modersmålsundervisningen
ger vid dessa studiet av de levande språken ett vida kraftigare
stöd än vid våra läroverk. Redigerandet av häftena bidrager
till självverksamhet och reflexion och måste anses överlägset
det själlösa rabblet av regler och exempel. Och tänk så
mycken tid, som i våra skolor spilles på inlärandet av
exempel lösryckta ur sammanhanget och med delvis för lärjungen
nya ord och uttryck!
Studiet av latin börjar i VI å linjen A och fortsättes
sedan genom le premier cycle upp i A, B, C II, I.
Veckotimmarna äro i de olika klasserna: VI 7, V 7, IV 6, III 6,
II 4, I 3. Latin kan även läsas frivilligt i les classes de
philosophie A, B. — De i detta ämne åhörda lektionerna i
V och II gåvo mig det intrycket, att undervisningen på det
hela tillgår som hos oss. I den förra klassen översattes
texten (Cornelius Nepos) 2 gånger, först med iakttagande av
den latinska och sedan med iakttagande av den franska
ordställningen; skanderingen av verser markerades lindrigt.
Det modifierade franska uttalet av latinska ord är här för
bekant för att behöva omnämnas.
Ämnet historia och geografi genomgår hela skolan och
har sig 3 veckotimmar anvisade i varje klass utom i A, B II, I,
les classes de philosophie och les classes de mathématiques,
där antalet är i à 2 timmar högre. Fäderneslandets historia
behandlas i VIII, VII och i sammanhang med allmän historia
från och med V; allmän historia börjar i VI och studeras
från och med II i- större omfattning.
Av auskultationer i VI, III och II fick jag den
uppfattningen, att ämnet bedrives grundligt. Endast på detta sätt
kan man förklara den omständigheten, att läroböckerna
stundom få ligga uppslagna under förhöret. Redan läroboken i
VI (allmän historia) var en vidlyftig bok, och det, som av
läraren genomgicks i min närvaro, omfattade säkert flera
sidor, varför lärjungen skulle haft tämligen liten hjälp av
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
